元认知策略的经典例子（元认知策略的作用）

元认知策略理论下艺术类大学生视频英语教学研究_元认知策略的实践...

1、本文通过实证研究发现：将元认知策略应用于艺术类大学生视频英语教学中，极大激发了艺术类大学生学习英语的自主性，充分调动起他们的学习兴趣。

2、进行阶段和评价阶段的运用，目的在于了解学生在写作的各个阶段具体使用元认知策略的情况，以及实验班与对照班在元认知策略运用方面的差异。

3、元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略三个方面。元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。

4、元认知策略和认知策略的区别有以下几点：认知策略是加工信息的一些方法和技术，即信息加工的策略。

[外语教学中的元认知策略训练]元认知是什么举例说明

元认知策略（meta-cognitive atrategies）是学习策略的一种，元认知概念是美国心理学家J.H.Flavell于20世纪70年代初率先提出的。

【答案】：元认知就是对自己认知状况的认识和监控。包括个体对自己的心理状态、能力、任务、目标、认知策略等方面的认知，以及个体对自身各种认知活动的计划、监控和调节。

元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力2元认知策略指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略3元认知策略控制着信息的流程监控和指导认知过程的进行，包括计划粗略监控策略和调。

【元认知意识和英语写作研究】用一个例子解释元认知

1、提高写作元认知意识的第一种方法就是写前讨论和写后讨论，包括策略的使用和完成某项任务的信念。例如，给学生一个写作题目，让学生分组讨论，或集体讨论，选用什么样的写作策略来构思，组织文章。

2、元认知的例子如下：有一天，你一边心事重重地骑着自行车一边横穿马路，完全没有意识到现在是红灯，突然前面一辆车飞驰而来，你吓得腿都发软了。

3、一般而言，人们把元认知分成元认知知识、元认知体验和元认知监控三个部分。

4、元认知是指个体对自身认知过程的认识和意识，这一概念由美国心理学家Flavell于1976年首次提出。我们通常所说的感觉、思维或想象就属于认知活动，而元认知则是对感觉、思维等认知活动的认知。换句话说，就是对认知的认知。

5、元认知能力，简单地说，就是反思自己的想法和行为是否合理，如果合理的话，就继续做下去，如果不合理，那么就纠正。假如一个人有较强的元认知能力，那么他肯定能进步得更快。

6、元认知，就是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的认识和调节这些过程的能力：对思维和学习活动的认识和控制。元认知包括元认知知识和元认知控制。