装饰的意思四年级下册第二课（四年级下册第二课词语意思）

用装饰的两个意思造句

装饰的意思：1在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。2装饰品 造句 她每天把宝宝装饰的特别漂亮。建筑物上有许多精美的装饰。

新年快到了，妈妈把屋子装饰得焕然一新。（3） 各种各样的花朵争相绽放，将花厅装饰得美不胜收。（4） 新年这天，我们把教室装饰得五彩缤纷。（5） 我们居住的小区现在已经装饰得流光溢彩了。

造句：维也纳的“金色大厅”装饰的金碧辉煌。（不好意思，只知道一个。

装饰造句： 我们装饰房子过圣诞节。 我们装饰房子迎圣诞节。 我们装饰房子迎假期。 她采了一大捧花来装饰桌子。 你喜欢这样的装饰吗？ 然后用它们来装饰你的房间。

四年级语文下册《乡下人家》教案

⑶点拨：这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。 指导学生有感情地朗读课文，进一步体会课文内容和语言的美。

夏天的傍晚，乡下的人们在都把桌椅搬到门前，在这如诗如画的情景中吃晚餐，这样生活也只有乡下人家才能尽情享受！ 准备了以下内容，供大家参考！ 篇一 教学目标： 学习“屋檐、捣衣”等5个生字词语。

四年级语文乡下人家教案范文一 教学目标： 学习“屋檐、捣衣”等5个生字词语。 了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切的景物来抒发情感的表达方法。 感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。

学生讨论后师小结：“独特”是指“独有的，与众不同的”；“迷人”是说“吸引人”，这句话是说乡下人家，在任何时候，在任何季节都有着自己独特的、很吸引人的美。

四年级下册语文第二课不理解的词语意思

1、、秋天的景色。秋天的景色非常美丽，让人看了心旷神怡。 四年级下册第三课的四字成语，和解释 无中生有 wú zhōng shēng yǒu 【解释】道家认为，天下万物生于有，有生于无。把没有的说成有。比喻毫无事实，凭空捏造。

2、课内词语： 慰藉、蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、海滩、闪烁 句子 解析： 小小的天窗会使你的想象锐利起来！ “锐利”本身的意思是尖锐、锋利。在这里丰富，是让你的 想象力 丰富起来。

3、意思：自己不愿做的，不要强加于人。 精诚所加，金石为开。---《后汉书.广陵思王荆传》意思：如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。比喻以至诚之心做事，任何困难都能够克服。

4、在青年教师汇报课中，我执教了四年级下册第六单元第一课《囊萤夜读》，是一篇文言文，本单元的主题为“成长的故事”。

乡下人家第一自然段装饰指什么?

1、青、红的瓜，碧绿的藤和叶有趣地装点着乡下简陋的小屋。

2、一道别有风趣的装饰：在这里指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀于其中的青、红的瓜。

3、如果是：装饰指屋前瓜架上 青、红的瓜，碧绿的藤和叶。

4、认识“檐”“饰”等5个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。2 、通过朗读课文，想象画面来感受乡下人家的诗情画意，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。

5、在《乡下人家》里，陈醉云提到：“一道别有风趣的装饰”指的是那些充满了灵动的生命的瓜，而不是那些没有生命的石狮子或大旗杆‘’。陈醉云， 浙江上虞县人。现代小说家、诗人。

6、指的是农家屋子前攀着爬上屋檐的绿绿的藤和叶子，点缀其中的青的红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，别致亲切可爱，纯朴自然，春种秋收，夏可遮凉。

四年级语文上册第一单元知识点

积累写色彩的词语，并运用写一段话。（2）第一自然段句式：“变成……的了”，联系课文运用这个句式仿说。（3）想象火烧云的奇异景象，仿照课文先说后写一段话。语文园地一 （1）本单元词语积累。

珍藏记忆悄悄地编织　欣赏舞蹈　一件红袄 架起金桥 照样子写词。

如：黄瓜、白菜、拖拉机、计算机。表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、李白、白居易。表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、友谊、方法。

下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

乡下人家的知识点是什么?

第一部分（1~4）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。第二部分（5~6）：描写了夏天和秋天乡下的景象。第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。

朗读知识点：颜色要重读；用语言营造出空间感。杉树寄语：描写了乡下的春天夏天秋天，我们应该大胆想象，读出情景再现，画面感。

《乡下人家》一文讲乡下人家总爱在屋前、屋后种瓜、养花、种笋、养鸡、养鸭，描绘出一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家充满诗意的乡村生活。