元认知策略认知策略的区别（元认知与元认知策略的区别）

认知策略与元认知有区别吗?(教育学、心理学专业人士请进)

元认知和认知策略都属于人的认识和思维活动，二者的区别主要表现认识和思考的对象不同、活动的内容不同、作用方式不同、发展速度不同。

认知策略和元认知策略的区别就在于是否直接作用到学习材料，认知策略是对学习材料的加工组织，是直接作用于材料的。而元认知策略是通过调控或计划我们的注意力，学习过程来帮助更高效的学习，因此不直接作用于学习材料。

元认知策略和认知策略的区别有以下几点：认知策略是加工信息的一些方法和技术，即信息加工的策略。

是否直接作用于学习材料。认知策略直接作用于学习材料，是对信息的加工策略，元认知策略是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力包括元认知知识和元认知控制，直接作用于人的认知过程。

元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。元认知是个体对自己的认知活动的认知。

学习策略的三项分类

1、根据迈克尔等人1990年作出的分类，可将学习策略分为三种成分：认知策略、元认知策略和资源管理策略。A、B、D三项正确。C项：精加工策略属于认知策略的一种。题干问的是学习策略的三大方面，为干扰项。与题干不符，排除。

2、【答案】：B 本题考查学习策略的分类。学习策略分为：认识策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。

3、学习策略主要包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略三大部分。认知策略 复述策略 复述策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。

4、迈克卡等人将学习策略概括为认知策略、元认知策略、资源管理策略三种，认知策略是信息加工的策略，元认知策略是对信息加工过程进行调控的策略，资源管理策略则是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机具有重要的作用。

5、认知策略定义：认知策略是指通过一系列的思维和学习技巧，帮助学习者更好地理解和处理信息。子类策略：组织和编码策略：将信息进行分类、归类和整理，以便更容易记忆和理解。

认知策略和元认知策略的区别例子

1、元认知和认知策略都属于人的认识和思维活动，二者的区别主要表现认识和思考的对象不同、活动的内容不同、作用方式不同、发展速度不同。

2、认知策略和元认知策略的区别就在于是否直接作用到学习材料，认知策略是对学习材料的加工组织，是直接作用于材料的。而元认知策略是通过调控或计划我们的注意力，学习过程来帮助更高效的学习，因此不直接作用于学习材料。

3、元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。元认知是个体对自己的认知活动的认知。

4、元认知策略和认知策略的区别有以下几点：认知策略是加工信息的一些方法和技术，即信息加工的策略。

5、认知策略是加工信息的一些方法和技术，元认知策略对认知活动的调节和控制。是否直接作用于学习材料。

“认知策略”与“元认知策略”的差异是什么?

1、元认知策略和认知策略的区别有以下几点：认知策略是加工信息的一些方法和技术，即信息加工的策略。

2、元认知和认知策略都属于人的认识和思维活动，二者的区别主要表现认识和思考的对象不同、活动的内容不同、作用方式不同、发展速度不同。

3、元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。元认知是个体对自己的认知活动的认知。

4、认知策略是加工信息的一些方法和技术，元认知策略对认知活动的调节和控制。是否直接作用于学习材料。

5、认知策略与元认知有区别：分类不同、认识和思考的对象不同、活动的内容不同、作用方式不同、发展速度不同。

元认知策略和认知策略的区别

1、认知策略和元认知策略的区别就在于是否直接作用到学习材料，认知策略是对学习材料的加工组织，是直接作用于材料的。而元认知策略是通过调控或计划我们的注意力，学习过程来帮助更高效的学习，因此不直接作用于学习材料。

2、元认知策略和认知策略的区别有以下几点：认知策略是加工信息的一些方法和技术，即信息加工的策略。

3、认知策略直接作用于学习材料，是对信息的加工策略，元认知策略是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力包括元认知知识和元认知控制，直接作用于人的认知过程。