2024年设计模式的选择:设计模式的选择原则包括

如何给ppt设置设计模式

1、打开你的PPT文档。 在工具栏上找到并点击“设计”选项卡。 在“设计”选项卡的右侧，你会看到一列可用的设计主题。 浏览这些设计主题，点击任何一个你喜欢的主题，该主题将会立即应用到你的PPT文档上。

2、打开PPT并选择幻灯片：打开你的PPT文件，并选择你想要设置设计方案的幻灯片。进入设计选项卡：在PPT的顶部菜单栏中，选择设计选项卡。这将带你进入设计模式，其中提供了各种设计方案和样式。浏览设计方案：在设计选项卡中，你会看到多个设计方案的预览。这些方案会改变幻灯片的背景、字体、颜色和版式等。

3、需要明确主题。ppt展示的主题不仅包括了页面内容，还包括了图片和文字等元素，只有确定好了主题，才能进行下一步设计。我们在设计的过程中，要遵循以下三个原则：首先，我们要明确表达内容，让观众直观地理解ppt的内容。其次，我们要注意图片和文字的搭配。最后，我们要注意文字的使用。

4、PPT中，点击菜单栏中的“视图”选项。在视图菜单栏下，点击“幻灯片母版”选项。就可以进入到幻灯片母版设计模式了。在母版上进行的操作会应用到母版对应的所有相同模板的幻灯片中，如果在第一张母版幻灯片上进行操作，会运用到所有幻灯片中。

5、首先，启动你正在编辑的PPT，进入幻灯片设计模式。关键在于为每张图片设置动画。选择你想要展示的第一张图片，点击动画选项，从丰富的动画库中选择一个适合的动画效果，这可以是淡入、滑动或是旋转等。接着，重复上述过程，对于每一张你想依次显示的图片，都要设置相应的动画。

课程设计的三种模式分别是

⑤自主学习设计：如支架式、抛锚式等。⑥协作学习设计。⑦形成性评价：如案例评价、量规评价、档案袋评价等。“主导-主体”的教学设计模式 北京师范大学何克抗教授结合我国教育实际情况，提出了“主导-主体”教学系统设计模式，又称双主教学设计模式。

教学模式包含着一定的教学思想以及在此教学思想指导下的课程设计、教学原则、师生活动结构、方式、手段等。在一种教育模式中可以集中多种教学方法。 任何模式都不是僵死的教条，而是既稳定又有发展变化的程序框架。

二元论模式 在二元论模式中，课程位于一边，而教学则位于另一边，二者从不相遇，两个实体之间存在着一条鸿沟，在教师指导下的课堂中所发生的一切似乎与课程计划中所阐述的课堂中应该进行什么没有什么关系，课程设计者和实际教学工作者互不理睬，对课程的探讨与课堂中实际传授的内容相脱节。

本土化实践：简单实用的通用模式 在中国，一种通用的培训教学设计流程也广受欢迎，包括确定教学目的、明确目标、分析学员特征、选择策略和媒体，执行教学计划，以及持续评估和反馈。无论是课程设计还是课堂教学，这个流程都具有很高的灵活性和实用性。

传统的三种课堂教学模式分别为：讲授式、启发式和讨论式。每一种课堂教学模式都有其优点，当然也有缺点。所以一个成熟的老师，不会把某一种模式奉为宝典，具体问题具体分析才是可行方法。

教学设计模式有哪几种?

经验型教学设计。教师根据自身的教学经验、知识水平和教学条件等设计教学过程，是一种传统的教学设计方法。这种设计方法不但受到教师本身经验和知识水平的限制，而且要使之达到完善，需要有长期工作经验的积累。（2）程序型教学设计。

美国教学设计专家肯普提出下列三种形式：集体教学的形式、个别学习的形式和小组教学的形式。 英国教育技术学家波西瓦尔则提出两种基本策略：以教师或学校为中心的策略（主要指的就是过去的班级授课制）和以学生为中心的策略（为适应学生个人学习方式而提供高度灵活的学习系统）。

尼文模式 尼文（N.Nieveen）在总结前人模式的基础上，对教学开发模式进行了改进，将线性模式与环行模式相结合（如图）。该模型更加直观形象地描述了教学系统开发的真实过程。加涅和布里格斯的教学设计模式 加涅和布里格斯的教学设计模式是一个很有影响的模式。

卡片式教案。就是教师将教案纲要、重难点和易忘记的内容，以及需要补充的内容写在卡片上，以便在课堂教学中提示自己。它有两种提示形式：一种是教案的纲要提示；另一种是教学内容和补充资料的提示。卡片式教案形式灵活、方便，便于修改和补充，是一种较好的教案形式。条目式教案。

讲授型模式 个别辅导型模式 讨论学习型模式 探索学习型模式 协作学习型模式.关于网络教学模式与传统教学模式北京师范大学现代教育技术研究所 何克抗目前在各级各类学校中采用的教学模式主要有两大类：一是以“教师”为中心的教学模式，二是以“学生”为中心的教学模式。

“5E”教学模式，全称为“Engage、Explore、Explain、Elaborate、Evaluate”模式，起源于美国生物学课程研究，通过五个步骤——吸引学生兴趣、引导探究、解释概念、深化理解、评价成果，促进学生主动学习。关键在于创设问题情境，激发学生探究欲望，并在教师引导下发展对概念的理解与应用技巧。

谈谈我工作中的23个设计模式

1、种设计模式知识要点分别是工厂方法，抽象工厂，单例，建造者，原型，适配器，桥接，装饰器，组合，外观，享元，代理，模板方法，策略，命令，责任链，中介者，观察者，备忘录，迭代器，访问者，状态，解释器模式。设计模式是指在软件开发中常用的解决问题的代码结构的总结和抽象。

2、抽象工厂模式：提供创建一系列相关或相互依赖对象的接口。 适配器模式：将一个类的接口转换成客户希望的另一个接口。 桥接模式：将抽象部分与实现部分分离。 建造者模式：将一个复杂对象的构建与它的表示分离。 职责链模式：为解除请求的发送者和接收者之间耦合。

3、门面模式：外部与一个子系统的通信必须通过一个统一的门面对象进行。门面模式提供一个高层次的接口，使得子系统更易于使用。每一个子系统只有一个门面类，而且此门面类只有一个实例，也就是说它是一个单例模式。但整个系统可以有多个门面类。

4、单例（Singleton）：专注与一致性，学会在多任务中保持专注，避免干扰，提高完成质量。 结构型模式： - 适配器（Adapter）： 借鉴适应能力，适应不同工作环境和方法，保持核心能力。 - 桥接（Bridge）： 促进关系合理性，理解解耦和产品抽象的价值。

软件设计模式主要有哪几种

软件设计模式主要有以下三大类共23种： 创建型模式： 工厂方法模式 工厂方法模式的创建是因为简单工厂模式有一个问题，在简单工厂模式中类的创建依赖工厂类，如果想要拓展程序，必须对工厂类进行修改，这违背了开闭原则，所以就出现了工厂方法模式，只需要创建一个工厂接口和多个工厂实现类。

软件设计常见设计模式也是比较多的，其中工程模式、观察者模式、代理模式用得比较多。总的来说，设计模式共有23中涉及模式，总体分为：创建型模式、结构型模式、行为型模式三类。其中创建模式包含工厂模式、抽象工厂模式、单例模式、建造者模式、原型模式共5种设计模式。

桥接模式：将抽象与实现分离，使它们可以独立变化。组合模式：将对象组合成树形结构，以表示“部分-整体”的层次关系。行为型模式 行为型模式主要关注对象之间的交互和职责分配。

怎样将PPT的设计方案设置为任意样式呢?

要设置幻灯片的设计方案为任意样式，你可以按照以下步骤进行操作：打开PPT并选择幻灯片：打开你的PPT文件，并选择你想要设置设计方案的幻灯片。进入设计选项卡：在PPT的顶部菜单栏中，选择设计选项卡。这将带你进入设计模式，其中提供了各种设计方案和样式。

第一步：打开PPT2010，单击“视图”选项卡，在“母版视图”组中单击“幻灯片母版”按钮。第二步：接着弹出“幻灯片母版”上下文选项卡，在窗口左侧缩略图窗格下面版式某个位置单击，选择插入新版式的位置。

幻灯片设计的选择和设置方法。 打开PPT以后，找到工具栏中“格式”命令按钮。点击这个命令，在弹出的命令菜单中找到“幻灯片设计”，接着点击这个命令。点击这个命令以后，在幻灯片的右边就会出现幻灯片设置的对话框。可以先选择“设计模板”，点击需要的模板。