2024年元认知策略是什么:元认知策略的定义

下列哪种学习策略属于元认识策略?()

【答案】：A 元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。它主要有计划、监控和调节形式。其中计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。

【答案】：A A[解析]元认知策略大致可分为以下三种：计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。监控策略包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。调节策略与监控策略有关。

本题考查学习策略分类的理解。学习的元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。元认知策略大致可分为以下三种：计划策略、监控策略和调节策略。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、设置思考题以及分析如何完成学习任务等。A项正确。B项：列提纲属于组织策略中的主题纲要法。

A项：做笔记属于精加工策略。精加工策略是指一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。包括：记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、形象联想）；做笔记；提问；生成性学习。与题干不符，排除。B项：列提纲属于组织策略。

【答案】：B 认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。元认知策略分为计划策略、监控策略、调节策略三种。A项属于精细加工策略，C、D属于复述策略。故正确答案为B。B项属于元认知策略中的监控策略。

元认知策略不包括什么

【答案】：B 元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。其中监视策略包括根据对认知目标达成程度的监控、对学习策略的效果的监控和对自己注意力、时间安排等方面的监控。其中不包括的是领会监控。

元认知策略不包括目标监控。元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。元认知策略控制着信息的流程，监控和指导认知过程的进行，包括计划策略、监控策略（注意策略）和调节策略三类。元认知概念：元认知是个体对自己的认知活动的认知。

元认知策略在学生学习中主要有起止作用、变通作用和增效作用，主要包括计划策略、监视策略和调节策略。组织策略是认知策略的一种，所以本题选B。

【答案】：B 本题考查学习策略。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略，调整阅读速度，重新阅读属于调节策略，自我测查属于监控策略。B项表述错误，为正确选项。本题为选非题，故正确答案为B。

什么是元认知策略和认知策略的区别?

元认知策略和认知策略的区别有以下几点：认知策略是加工信息的一些方法和技术，即信息加工的策略。而元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，即对信息加工过程进行调控的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。

认知策略和元认知策略是两种不同的学习方法，它们在学习过程中的作用有所不同。认知策略是指我们在处理外部信息时采用的一种方式，其主要目的是为了提高我们的记忆力。这类策略包括复述、精加工和组织策略，它们直接作用于学习材料，帮助我们更好地理解和记忆。相比之下，元认知策略则更为复杂。

认知策略和元认知策略的区别就在于是否直接作用到学习材料，认知策略是对学习材料的加工组织，是直接作用于材料的。而元认知策略是通过调控或计划我们的注意力，学习过程来帮助更高效的学习，因此不直接作用于学习材料。需要从宏观上认识认知策略和元认知策略。

元认知策略和认知策略的区别如下：元认知最初由弗拉维尔在20世纪70年代提出，也被称为反审认知、反省认知、超认知或后设认知。它指的是个体对自己认知过程的认识和调控能力。 元认知策略是一种关键的学习策略，涉及学生对自己认知过程及其结果的有效监控和控制。

认知策略涉及对学习材料的直接处理，它们是具体的技术和方法，用于有效地加工信息。 元认知策略则专注于对认知过程的自我调节和控制。它们不仅涉及知识的获取，还包括对个人认知活动的监控和调整。 认知策略直接应用于学习材料之上，帮助提升信息处理效率。

认知策略是加工信息的一些方法和技术，元认知策略对认知活动的调节和控制。是否直接作用于学习材料。认知策略直接作用于学习材料，是对信息的加工策略，元认知策略是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力包括元认知知识和元认知控制，直接作用于人的认知过程。

什么是元认知策略

1、元认知策略是高级认知策略，涉及个体对思维过程的认知、监控与调节。简单理解，即是“思考的思考”。该理论由约翰·弗拉维尔于20世纪70年代提出，包括自我认知、策略选择与调控三个关键方面。元认知策略包含具体操作，如计划策略、监控策略、调节策略与评估策略。

2、元认知策略是指一种认知控制行为，即人们对自身认知过程的理解、监控和调节能力。元认知策略包括在知识获取、记忆和思考过程中使用的技巧、策略和方法，以提高学习者的学习效果和学习质量。元认知策略包括以下几种：预测：通过对学习内容的预测，帮助学习者了解学习目标，提高对学习内容的关注度和理解度。

3、元认知策略是指人们在学习和解决问题的过程中，有意识地监控和调整自己的学习和思考过程的策略。它是指人们对自己学习、思考和推理行为的思考过程。该策略可以使人们更有效地学习和解决问题，因为他们意识到我如何学习对学习的效果有很大的影响。元认知策略的类型有很多种。

【简答题】什么是元认知?元认知策略的种类有哪些?

1、【参考答案】（1）元认知是对认知的认知，具体地说，是个体关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识、观念与对认知行为的调节、控制。

2、元认知是美国心理学家弗拉维尔于20世纪70年代提出的。元认知策略是学习者对自己认知过程的认知策略，是对自己认知过程的理解和控制的策略，有助于学习者有效安排和调节学习过程。

3、元认知策略是一种自我调节的认知过程，它帮助个体对自己思维活动进行管理。这种策略依赖于个体的自我意识，能够在信息处理、记忆、学习和问题解决方面发挥关键作用，进而提升个人的认知水平和工作效率。具体来说，元认知策略涵盖了多个方面，例如自我监控、计划与调整、元认知意识、元认知调控和元认知监视。