元认知策略英文（元认知策略各类别的含义）

认知策略和元认知策略的例子

1、元认知策略：监控和指导认知策略的运用，有助于我们估计学习的程度和决定学习的过程。 举例： 认知策略：我把单词按词性进行分类。

2、元认知的例子如下：有一天，你一边心事重重地骑着自行车一边横穿马路，完全没有意识到现在是红灯，突然前面一辆车飞驰而来，你吓得腿都发软了。

3、调节策略 调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施；或者根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。

4、元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。计划策略是根据认知活动的目标，在正式进入一项认知活动之前，进一步明确认知目标、确定认知过程和环节、预计认知结果、选择采取何种认知策略。

5、元认知和认知策略都属于人的认识和思维活动，二者的区别主要表现认识和思考的对象不同、活动的内容不同、作用方式不同、发展速度不同。

6、发展认知策略的训练：元认知策略培训：通过对学习者进行元认知策略的培训，教授他们如何设定目标、制定计划、监控学习过程等，提高他们的元认知能力。

【元认知意识和英语写作研究】用一个例子解释元认知

提高写作元认知意识的第一种方法就是写前讨论和写后讨论，包括策略的使用和完成某项任务的信念。例如，给学生一个写作题目，让学生分组讨论，或集体讨论，选用什么样的写作策略来构思，组织文章。

元认知的例子如下：有一天，你一边心事重重地骑着自行车一边横穿马路，完全没有意识到现在是红灯，突然前面一辆车飞驰而来，你吓得腿都发软了。

一般而言，人们把元认知分成元认知知识、元认知体验和元认知监控三个部分。

元认知策略理论下艺术类大学生视频英语教学研究_元认知策略的实践例子...

1、通过研究发现，以元认知策略协调艺术类大学生视频英语教学的意义是客观存在的。

2、元认知策略可以使学生不断获取阅读活动中各种要素变化情况的信息，审查阅读过程和效率以便及时地有针对性地调控自己的阅读行为。元认知策略能有效地优化教和学的过程，使其达到最佳状态，获取最高的阅读教学效率。

3、元认知理论丰富并拓展了学习策略的研究。在元认知理论基础上O’Malley和Chamot提出二语习得策略的分类，包括元认知策略、认知策略和社会/情感策略三种。

4、认知策略：这个术语最初由布鲁纳（Bruner）于1956年在研究人工概念形成时提出的。直到70年代，加涅（Gagne）才在其学习分类中单列一类。但关于认知策略的定义，至今尚无统一的说法。