元认知策略的作用（元认知策略的内容）

元认知策略是什么

1、元认知策略是指一种认知控制行为，即人们对自身认知过程的理解、监控和调节能力。元认知策略包括在知识获取、记忆和思考过程中使用的技巧、策略和方法，以提高学习者的学习效果和学习质量。

2、元认知策略是指人们对自己的学习和思维过程进行监控和控制的能力，即指人们用来监控和控制自己的学习和行为的认知策略。元认知策略可以帮助人们更好地了解自己的思维和学习过程，从而更有效地解决问题和提高学习成果。

3、元认知策略：计划策略、监控策略、调节策略。计划策略：是指在进行学习之前，制定出一份详细的学习计划，包括学习时间、学习目标、学习方法、学习内容等方面的规划。

4、元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。元认知策略控制着信息的流程，监控和指导认知过程的进行，包括计划策略、监控策略（注意策略）和调节策略。

元认知策略和认知策略的区别

1、元认知策略和认知策略的区别有以下几点：认知策略是加工信息的一些方法和技术，即信息加工的策略。

2、认知策略直接作用于学习材料，是对信息的加工策略，元认知策略是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力包括元认知知识和元认知控制，直接作用于人的认知过程。

3、元认知和认知策略都属于人的认识和思维活动，二者的区别主要表现认识和思考的对象不同、活动的内容不同、作用方式不同、发展速度不同。

4、认知策略与元认知有区别：分类不同、认识和思考的对象不同、活动的内容不同、作用方式不同、发展速度不同。

元认知策略是什么意思啊

1、元认知策略是指人们对自己的学习和思维过程进行监控和控制的能力，即指人们用来监控和控制自己的学习和行为的认知策略。元认知策略可以帮助人们更好地了解自己的思维和学习过程，从而更有效地解决问题和提高学习成果。

2、元认知策略：是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。元认知策略控制着信息的流程，监控和指导认知过程的进行，包括计划策略、监控策略（注意策略）和调节策略。

3、问题一：元认知策略的含义 元认知由弗拉维尔于20世纪70年代提出，又称为反审认知、反省认知、超认知、后设认知。元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力。

什么叫元认知策略

1、元认知策略是指一种认知控制行为，即人们对自身认知过程的理解、监控和调节能力。元认知策略包括在知识获取、记忆和思考过程中使用的技巧、策略和方法，以提高学习者的学习效果和学习质量。

2、元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。元认知策略控制着信息的流程，监控和指导认知过程的进行，包括计划策略、监控策略（注意策略）和调节策略。

3、元认知策略：计划策略、监控策略、调节策略。计划策略：是指在进行学习之前，制定出一份详细的学习计划，包括学习时间、学习目标、学习方法、学习内容等方面的规划。

4、元认知策略是指人们在学习和解决问题的过程中，有意识地监控和调整自己的学习和思考过程的策略。它是指人们对自己学习、思考和推理行为的思考过程。