元认知策略认知策略资源管理策略谁提出的（元认知策略资源管理策略混淆）

简述麦克卡关于学习策略的分类

1、迈克卡等人将学习策略概括为认知策略、元认知策略、资源管理策略三种，认知策略是信息加工的策略，元认知策略是对信息加工过程进行调控的策略，资源管理策略则是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机具有重要的作用。

2、【答案】：B，C，D 【答案】BCD。解析：麦克卡等人将学习策略分为三类，即认知策略、元认知策略和资源管理策略。

3、迈克卡根据学习策略覆盖的成分，将学习策略概括为：（1）认知策略：认知策略是学习者信息加工的方法和技术。

4、简述迈克卡关于学习策略的分类：认知策略、元认知策略、资源管理策略三种。扩展知识 认知策略是指学习者在获取、处理和记忆信息时使用的一系列心理过程和技巧。这些策略有助于提高学习效果，促进知识的深层次理解和记忆。

简述迈克卡关于学习策略的分类

1、【答案】：A、C、D 解析：迈克卡等人将学习策略分成了三种，分别是认知策略、元认知策略和资源管理策略。

2、【答案】BCD。解析：麦克卡等人将学习策略分为三类，即认知策略、元认知策略和资源管理策略。

3、迈克卡根据学习策略覆盖的成分，将学习策略概括为：（1）认知策略：认知策略是学习者信息加工的方法和技术。

()策略是信息加工的一种方法和技术,有助于从有效记忆中提取信息。_百度...

1、【答案】：A 解析：认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。

2、认知策略是学习者信息加工的方法和技术。基本功能有两个，一是对信息进行有效的加工与整理，二是对信息进行分门别类的系统储存。

3、B项：元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。元认知策略控制着信息的流程，监控和指导认知过程的进行，包括计划策略、监控策略（注意策略）和调节策略。与题干不符，排除。

4、认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息，其基本功能有两个方面：一是对信息进行有效的加工与整理；二是对信息进行分门别类的系统储存。

学习策略的种类有哪些

1、【答案】：ABC认知心理学派认为，学习策略取决于学习者在脑内进行的信息加工。依据信息加工的特点，学习策略可分为复述策略、精心制作策略、组织策略和自我调节策略四类。

2、学习策略可分为认知策略、元认知策略、资源管理策略三个方面。

3、学习策略主要包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略三大部分。认知策略 复述策略 复述策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。

4、包括选择性策略和接受性策略两种。源于布鲁纳等人的研究。主要实施步骤为：呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧。④随机管理策略 多用于各种复杂行为的学习。

“元认知策略”知多少

1、元认知由弗拉维尔于20世纪70年代提出，又称为反审认知、反省认知、超认知、后设认知。元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力。 元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。

2、元认知策略是指一种认知控制行为，即人们对自身认知过程的理解、监控和调节能力。元认知策略包括在知识获取、记忆和思考过程中使用的技巧、策略和方法，以提高学习者的学习效果和学习质量。

3、元认知是美国心理学家弗拉维尔于20世纪70年代提出的。元认知策略是学习者对自己认知过程的认知策略，是对自己认知过程的理解和控制的策略，有助于学习者有效安排和调节学习过程。

有效的学习策略名词解释

学习策略名词解释如下：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。我国学者大多认为学习策略主要由认知策略、元认知策略和资源管理策略组成。

【答案】：是个人的学习方法和个人对自己的学习活动进行调节与控制以提高认知操作水平的技能。包括具体的学习方法或技能与学习的调节和控制技能。

认知策略 认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。

学习策略的概念是：学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。对学习策略的界定，大致可以分为三种。把学习策略视作学习活动或步骤。