教学策略研究（初中数学概念课教学策略研究）

教学策略有哪几种?

教学策略包括以下几点：直接教学策略：这种策略以教师为主导，通过系统的学科知识内容的讲解和演示，使学生掌握学科的概念和原理。情境教学策略：情境教学策略是通过模拟或重现真实生活中的情境，让学生在这种情境中学习和应用知识。这种策略有助于增强学生对知识的理解和应用能力。

教学策略主要有以下几种： 直接教学法：这种方法直接将知识和技能传授给学生，教师作为主导者，清晰地讲解概念、步骤或规则。通过讲解、示范和解释，确保学生理解和掌握基本内容。 探究式学习：鼓励学生主动探索和发现知识，教师的角色转变为引导者和协助者。

教学策略与方法主要包括以下几种：启发式教学策略 启发式策略是教师在教学过程中，通过引导和激发学生的思考、兴趣，帮助学生主动探索知识的一种教学方法。它强调学生的主动性和参与性，注重培养学生的独立思考和问题解决能力。

教学研究是什么

1、教学研究主要讨论有关学生课程建设、教学方法改革等问题。如果是讨论某一具体课程，则希望通过讨论，对这一类课乃至更大范围的课程具有借鉴作用。

2、教研是指教学研究。教研是一种基于教学实践的研究活动，主要目的是提高教学效果和教师专业发展。具体解释如下：教研的基本含义 教研，即教学研究，是教育工作者以教学实践为基础，通过对教学过程、教学方法、教学资源等方面的研究，以提高教学质量和效益为核心目标的一种活动。

3、教学研究是什么如下：教学研究是一种通过科学的方法，对教育教学过程进行系统研究和探索的学科。它旨在提高教师的教学水平，改进教学方法，促进学生的学习效果，推动教育事业的发展。教学研究的定义和特点 教学研究是通过科学的研究方法，对教育教学过程进行系统研究和探索的学科。

4、教学研究是对教育领域中的教学实践、教学方法、教学理论以及教学过程中的各种问题进行的系统性研究。教学研究的核心概念 教学研究，简称教研，是教育领域中不可或缺的一部分。它主要关注教学实践，旨在提高教学效果，促进教师发展，以及优化教学环境和资源。

5、教学研究是对教育过程中的教学方法、学习策略和教学效果进行系统的探究和分析的过程。它旨在提高教育质量，促进学生的学习和发展，并为教育决策提供科学依据。教学研究的核心是对教学实践的深入探究。这包括对各种教学方法、学习策略、课程设计、教材选用等方面的研究。

教学研究成果应用及推广策略有哪些

教育人员、教育材料、教育工具、教育设施、教育信息、教育策略。1教学对媒体理论介绍了哪些观点1 麦克卢汉的观点、2克拉克的观点、3贝茨的观点、4布鲁纳的观点、5戴尔“经验之塔”的观点。1.试述教学媒体的四种选择方法。

研究方法与结果：通过案例分析、政策评估等方法，揭示农村城镇化进程中存在的生态破坏、环境污染等问题。提出加强生态文明建设、推广绿色发展理念、完善生态补偿机制等策略。研究意义与应用：本研究为石台县农村城镇化建设提供了科学指导，有助于实现经济社会发展与生态环境保护的双赢。

该课题成果被评为区优秀科研成果一等奖。当时是我第一次拿到论文奖，对我的教书生涯是一个很大的触动。搞课题不仅能帮我解决实际问题，还能提高我的教学能力。何乐而不为呢？一线教师之所以要搞课题研究，我想不外乎通过课题研究改变一些教育现状，促进自己的教学水平提高，使自己有收获吧。

因此，研究“新课程背景下提高课堂教学实效性的教学策略对于学生的发展具有重要的理论价值，抓住了这个根本问题，抓住了课堂教学这个主阵地，课程改革、教学改革就有了落脚点。

第卅二条 认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，充分发挥现代化教学设施的使用效益。具体工作，包括人员的管理由教务处负责。第卅三条 认真搞好教育教学研究工作，组织教师积极参与教学改革和教育科研，确立“科研先导”的意识。注重对教研教改成果的总结和推广应用。

就目前来说，“新课标解读”是有必要反复学习的，它能使我们以最捷径的方式汲取课题研究的理论知识。了解整个课程改革的目标和背景，了解新的教学理念和策略是我们做好课题的方向。从新的课程理念、目标、内容、评价等方面也可以寻找到我们课题研究的依据。

教学研究方法有哪些

1、教科研常用的研究方法有实证研究方法、质性研究方法、行动研究方法、文献综述方法、实践研究方法、纵向研究方法、横向研究方法等。实证研究方法 实证研究方法强调基于客观数据和可验证性的研究。它通常采用问卷调查、实验设计、统计分析等方法，通过收集和分析大量的数据来验证假设或回答研究问题。

2、教科研研究方法主要包括以下几种： 文献研究法 文献研究法是通过查阅和分析相关文献，对某一研究领域进行深入探讨的方法。研究者可以收集相关书籍、论文、报告等文献资料，通过对其内容的归纳、比较和分析，了解研究问题的历史背景、现状和发展趋势。

3、教学研究方法主要有以下几种： 文献研究法。文献研究法是通过搜集、鉴别和整理与教学相关的文献，通过对文献的分析和研究来得出研究结论的方法。这种方法可以帮助教师了解研究领域的历史背景、现状和发展趋势，为后续的研究提供理论支撑和参考依据。 调查研究法。

4、教育学的研究方法主要有以下几种：文献研究法 文献研究法是通过搜集和分析相关文献资料来探讨教育现象或问题的方法。这种方法主要涉及对书籍、期刊、报告、论文等文献的查阅和整理，通过对前人研究成果的借鉴和分析，来形成对某一教育问题的全面认识。