描写动作的句子200字左右（描写动作的句子200字左右三年级）

有关人动作的描写作文300字左右

1、描写神态动作语言的片段（300字左右 ） 描写人物动作，最重要的是注意观察。 在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形 *** 的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

2、初一上册语文 描写人物动作的作文300字 那个“坏小子”他是个不知不扣的“坏小子”，上课睡觉，从不做作业，考试一C到底，即使拿到十几分的试卷，也是“不亦乐乎”。 在他搬家到我前面时，我本能地将课桌往后拉了拉，然后头也不抬，继续背我的英语单词。

3、写老师动作的作文300字 我的老师 我的班主任李老师，是我们的语文老师。她是一位中年妇女，眼睛又大又圆，鼻子有点翘，皮肤白晰，头发非常黑，常常梳着一把抓的辫子，说起话来声音也很洪亮。 李老师知识渊博，同学们提出的任何问题都难不倒她。 李老师很有爱心。

描写人物语言动作的200字作文

人物的心理描写，动作描写，语言描写，外貌描写的作文，200字 程宛青译我住在奥地利，外公、外婆却住在德国。他们有一个很大的野生动物园，叫艾考特。今年暑假我又去了那里，我最好的朋友丽莎和我同行。 到德国后外婆亲自开车来接我们。她告诉我们，她和外公到非洲去旅行，带回了两只小水獭。

同学神态动作描写作文200字调皮的同学用神态、动作、心理描写200字作文我们班的调皮同学他有一双大大的眼睛，明亮得像玉泉的水，但从中闪着几分狡猾的目光。一张能说会道的嘴巴，他就是我的表哥，班上最调皮的同学——梁志明。说他调皮吧，不由得你信不信，反正下面的事例就是证明。

玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

用动作描写，语言描写，肖像描写的300字作文（写人的） 哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。

人物语言描写的作文200字 我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是很难忘的。一张圆脸庞，一双明亮的大眼进睛，总爱一眨一眨地，闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。

人物语言描写片段200字以内，阅读越好 小海燕，这个五岁的小姑娘多么逗人喜欢啊！她留着齐耳的娃娃头，一身一身花裤褂可漂亮啦！说起话来，两个眼珠一闪一闪的，宛如一对明亮而美丽的 珍珠在闪耀。

描写人物动作的精彩句段

1、我了解到的动作描写的好段有： 他快步走向前去，手中的武器紧握在手中，眼睛死死地盯着敌人。 她轻盈地跳起，脚尖在空中划过一道优美的弧线，落在了舞池中央。 他挥舞着手中的刀，一步步逼近敌人，脸上带着冷酷的表情。 她拿起球拍，迅速走到网前，准备迎接对方的来球。

2、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。

3、他大约有十四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

4、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。

5、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

6、关于人物动作的句子汇总如下 他瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。

描写老师批作业的的动作描写100~200字

1、写作思路：可以写在什么时候看见老师批改作业，详细描写一下老师当时批改作业的动作、神态，比如左手按着本子边，右手不停地画着对号。忽然他皱起了眉头，可能是看到了错误的答案等等。正文：放学后，我拿着一道不懂的数学题去办公室问崔老师。

2、只见讲台上的老师时而表情平静，时而紧锁眉头，右手在飞快地舞动着，一本改完了，“小明，请上来！”，小明走到了讲台上，老师指着桌上的本子，用笔在上面边指点，边说着什么……2。已经深夜了，老师却还在灯前默默地批改着作业。

3、只见崔老师眼睛盯着作业本，左手按着本子边，右手不5261停地画着对号。忽然她皱起4102了眉头，可能是看到了做错的题吧；一会儿在本子上写着什么，大概是写修改意见吧；然后合上本子，放到一边。明天，这个本子的主人一定会被老师叫到办公室开“小灶”的。

4、要写老师批评我、教育我的作文，要有动作、神态、语言细节描写 在校园里，我们几乎每天生活在老师的身边，老师不但天天教我们学习新的知识，还像父母一样，处处关心着我。每次当我取得好成绩或做了好事，老师总会表扬我，那时我的心里总有一种自豪感，走起路来都神采奕奕的。

5、老师认真教题的动作描写句子：她夹上书本，朝我莞尔一笑，匆匆地走了。他愉快地笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。她望望我，想说什么，终于没开口，只是抿嘴一笑。黑红的脸上洋溢着笑容，那是胜利后自豪的、欣慰的笑。他又一次伸出竹杆，够着了足球，脸上浮起一丝得意的微笑。

6、刷 刷 刷 刷 刷——下面偶尔传来切切私语，或是轻轻的笑声，象鸟儿懒惰的咕噜噜 ，咕噜噜 ···这时 ，老师迅速的回过头来，用极其犀利的眼睛扫视着我们，一阵寒意悄然袭来 ，就象是老鹰在寻找它的猎物 ，教室里突然静了下来，窗外的风吹过，弄的外面的树叶沙沙的响。

...至少有5个以上表示动作的词语。(字数不少于200字)急急马上就要...

右手上的水笔早就被他无意识地当做小玩意转了起来，掉下来又拿到手上继续玩，这样的小动作也许可以分散饥饿感的注意力？怎么还不下课啊？他无声的叹了一口气。

不亦乐乎、情不自禁、井井有条、九牛二虎之力 好句： 1）.我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。 2）.分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。

迅雷不及掩耳之势、右手画圆，左手画方、 如有帮助，记得采纳，谢谢~ 表示动作的词语是什么 表示动作的词语是：动词。如：‘走、笑、有、在、看、写、飞、落、保护、开始、起来、上去’。 中文动词的分类： 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

表示动作的词语是：动词。如：‘走、笑、有、在、看、写、飞、落、保护、开始、起来、上去’。 中文动词的分类： 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

表示动作的词语是：摇头晃脑、张牙舞爪、手忙脚乱、眼疾手快。摇头晃脑 拼音：yáo tóu huàng nǎo 意思：形容自得其乐或自以为是的样子。出处：宋·释普济《五灯会元·至乾禅师》第四十八卷：“教渠拽耙牵犁；直是摇头摆脑。

十句描写动作的句子,二十字到二十五字

我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

我又抓起垒球 ，大力一扔，球炮弹般地射向空中，真高呀，十米是肯定有的，只可惜只高不远。 悲壮呀！你们说，我怎么总是失败呢？。 铅球动作描写 作文 加油！”在观众的呐喊中，我班的“金刚”——XXX，手里掂着那个沉沉的铅球，迈着有力的步子走进了铅球场地。

浔阳楼宋江写反诗，被绑押刑场，梁山好汉劫了法场，李俊、李立等众英雄来迟一步，二十九名英雄“白龙庙小聚会”，上了梁山。李俊一身水中好功夫，多次为梁山建功立业。宋江攻打方腊得胜回京，兵马到苏州城外时，李俊假装中风，要求把童威、童猛二人留下照顾自己。随后打造船只，从太仓港出海，投奔到日本国去了。

“哎呀，我给你拉顾客嘛，我们班好多同学都想买这种铅笔，就二十五元吧！”我使用了“糖衣炮弹”来弥补老板受伤的心。

他惊得目瞪口呆，嘴巴大张，简直可以丢个汤团进去。他满脸通红，双手不知道该放在哪里，手心冒着冷汗。他紧张的脸色由黄色变成蜡一样白，嘴唇也变得苍白。听说女儿出事了，她像被蛇咬了似的，心里一阵发痛。回到家，他一句话也没说，躲进自己的屋里失声痛哭。

那盛开的花朵儿，不正像一张张美丽可爱的脸儿吗？学校的春天，那真是太美了！青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶急似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。您瞧那盆水仙花，花盆里的水清亮亮的，叶子绿盈盈的，花儿白丝丝的，恰似凌波仙子在水上漂浮。