听指令做动作游戏（听指令做动作游戏作文400字）

听指令做动作作文

听指令做动作作作文的回答如下：今天上课的时候老师站在讲台上宣布：“同学们，今天我们来做一个游戏，叫‘听指令，做动作’。”同学们听了都很高兴。游戏开始了，老师问：“树上有几只小鸟？”小明马上举手说：“五只。

时就必须静止不动，不管做什么动作，只要动了、说、笑等小动作后被抓人的同学抓到就将重新开始。 吃过午饭，我们来到操场上围成一个圈，用黑黑白来选出抓人的同学。不一会儿，只听一位同学大声叫到：“我来抓，大家准备好，预备，开始！”听到指令，我们立刻像打了鸡血一样，活蹦乱跳的，好像一群小兔子。

有几次向左转的时候，有几个同学却听成了向右转，转的方向完全相反，大家都开怀大笑，这几位同学才反应过来··· 下午就要开始比赛了，我们班处处弥漫着紧张的气息。刚开始，是由所有的教官叔叔进行展示，那整齐的步伐，洪亮的声音，简直完美到无可挑剔。

我听着教练的指令开始慢慢的滑行。之后我每天练习，终于可以在地面上快速地滑行了。之后教练教会了我一种刹车方式叫画圆刹车，这样我就可以随意地在地上滑行并且停止。我高兴极了，我学会了轮滑。教练又教会了我许多高难度的动作，我现在已经可以倒滑、踏步过桩、T刹等等。

“不要说了，说什么你们也不如我，看我身体敏捷，动作迅速，每当小主人弹钢琴时，我都得受最重的苦，特别是那首《丰收锣鼓》几乎都是要我弹。你们几个呢？哼，简直就是扮演者的一部分了，而我却是主角。”无名指说完便骄傲地把头扭了过去。

《听指令做动作》幼儿园小班教案

1、小班《听指令做动作》游戏教案1 活动目标：使幼儿能够理解对方说话的内容，能按指令做出相应的动作。体验游戏的快乐。主要形式：集体 课时安排：一课时，30分钟 重点难点：重点：体验游戏的快乐 难点：学会游戏的规则 活动准备： 果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干；小篮子3-5只。

2、教师和幼儿围成一圈，教师做发令员，幼儿听指挥做动作。指令的发出可以由慢而快，由一项指令到多项指令，难度逐渐增大，语句逐渐增长。如：“坐下”“起立”“向前弯腰”“挑一挑”“小鸟费”“专一个圈再拍拍手”等。

3、在夹物跳的讲解示范中，对小班幼儿讲解示范动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键，在练习“双脚夹物跳”这个基本动作时，先让孩子们自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请孩子们一起来学一学。

4、热身活动小鸡随妈妈来到“草地”上，听指令走。 师：孩子们，今天妈妈要带你们出去找食物了，但是外面的大灰狼很凶猛，我们需要学习新的本领才能躲过大灰狼的抓捕哦，现在注意听妈妈的指令，咱们一起来学习新的本领吧。 教师先慢慢拍手，幼儿慢走，教师快快拍手，幼儿快跑。 教师慢慢拍手，幼儿慢跑，教师快快拍手，幼儿快速跑。

5、《感恩的心》变魔术激起幼儿兴趣。教师给幼儿变魔术，请幼儿说变变变，师变出自己的手，引出老师的手会说话，老师做（1至5）手势，请幼儿说说老师的手势的指令。小结：原来手会说话，一个手指头（大拇指）说你真棒，两个手指头说……会说话的手。

小班《听指令做动作》游戏教案

小班《听指令做动作》游戏教案1 活动目标：使幼儿能够理解对方说话的内容，能按指令做出相应的动作。体验游戏的快乐。主要形式：集体 课时安排：一课时，30分钟 重点难点：重点：体验游戏的快乐 难点：学会游戏的规则 活动准备： 果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干；小篮子3-5只。

教师和幼儿围成一圈，教师做发令员，幼儿听指挥做动作。指令的发出可以由慢而快，由一项指令到多项指令，难度逐渐增大，语句逐渐增长。如：“坐下”“起立”“向前弯腰”“挑一挑”“小鸟费”“专一个圈再拍拍手”等。

小班教案 篇1 活动目标： 知道树叶有大有小，能比较两片树叶的大小。 用身体动作感受大与小。 能听指令做动作。 活动准备： 各类大小树叶若干（或自制的大小树叶画）；两个贴有标签的小筐（标签①是一个人——两臂张开、两脚分开；标签②是一个较小的人——屈膝下蹲，埋头，两手抱膝。

幼儿排成5X6的方阵队形。引导幼儿观察自己所在的是第几行第几列。开始游戏时，老师指出某一行或某一列的幼儿做动作，如请第三行的小朋友学小猫走路等等。反复游戏，游戏熟练后，可请个别幼儿发出指令。