动作电位的特点之一是填空题（动作电位的特点有哪三个）

浙江省2006年10月高等教育自学考试运动生理学试题1

1、浙江省2006年10月高等教育自学考试 运动生理学试题 课程代码：00486 单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

2、．基本电节律：消化道平滑肌细胞可在静息电位基础上，产生自发性去极化和复极化的节律性电位波动，其频率较慢，又称为慢波。三．问答题 1．述心室肌细胞动作电位的形成机制。0期：去极化至阈电位，钠通道开放，钠离子内流形成。1期：钠通道关闭，一过性的钾外流形成。

3、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

4、高等教育自学考试摄影专业课程设置总体上与全日制普通高等院校相应层次专业的要求一致；同时结合高等教育自学考试的特点，着重培养应考者运用所学知识分析、解决实际问题的能力。学历层次和规格高等教育自学考试摄影专业分专科、独立本科段两个层次。

大一人体解剖生理学重点、习题

本书作为高等医药院校教育体系中，《人体解剖生理学》的重要辅助教材，其特点是内容精炼且极具实用性。它专为中药学、中药制药技术、医药市场经营与管理、中药材生产技术以及药学专业的在校学生设计，旨在帮助他们系统学习人体解剖生理学的基础知识。

全书介绍了人体解剖学和人体生理学两门学科知识，既保持了两个学科的独立性，又保持了两个学科的一致性，重点在生理学。按功能系统分章节，包括绪论、细胞的基本功能、运动系统、血液、循环系统、呼吸系统、消化系统等十三章。在内容上注意把形态结构和功能整合在一起。在每章前、后各有学习目标和习题。

先说好，不要骂人。解剖学，那就从头到尾逐一地看懂，逐一地背熟了再说。生理学，先看懂，再看熟，后头背重点。如果有练习题，就要把所有的题全部都做懂做会。医学入门，就是一个背，如果是看懂了背更好。

其次，实验环节强调的是实践技能的培养，要求学生掌握人体解剖生理学实验的基本操作，为后续的实训阶段打下坚实基础。在实训部分，教程将理论知识与急救和护理实践相结合，鼓励学生将所学知识应用到真实的医疗场景中，提升他们的实际操作能力。

生理心理学串讲:第二章

1、第二章 视觉 △眼的基本功能就是将外部世界千变万化的视觉刺激转换为视觉信息，这种基本功能的实现，依靠两种生理机制，即眼的折光成像机制和光感受机制。前者将外部刺激清晰地投射到视网膜上，激发视网膜上化学和光生物物理学反应，实现能量转化的光感受功能，产生是感觉信息。

2、注意：生理心理学第四章的内容涉及注意力的本质、机制以及相关障碍。以下是根据要求进行的文本修改和润色。注意并不是一个独立的心理过程，而是一种心理状态，表现为心理活动的指向性、选择性和集中性。这种心理活动可能涉及感知或思维过程，因此，注意总是与认知活动相伴随，并常伴随着情绪体验和情绪表现。

3、我国心理学家（潘菽）在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出：“教育心理学的对象就是（教育过程中的种种心理现象）。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出：“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。

4、主要课程\x0d\x0a普通心理学、实验心理学、心理统计学、学习心理学、社会心理\x0d\x0a相关书籍《应用心理学大串讲》\x0d\x0a学、心理测量、工业心理学、教育心理学、临床心理学、发展心理学、变态心理学、人格心理学、认知心理学、SPSS原理及应用、心理健康教育、管理心理学、精神分析等。

关于几个医学生理的问题,请各位前辈指教!

1、细胞膜内外Na+和K+的不均匀分布需要靠（Na-K泵）转运来维持，就其化学本质来说它是一种（蛋白质），当细胞内（Na）浓度增高或细胞外（K）浓度增高时被激活 肺泡表面活性物质的作用是（降低肺泡表面张力）和（增加肺的顺应性）。

2、擦胸壁过，弹道连续，用手指探查，弹道未进入体腔，那么仅作简单的组织缝合即可，也有些更高级的弹力创可贴就可以。当然，受创组织多的话，可以形成大创口，问题是你说的第10肋，这个位置组织很薄，擦过的话，就没有多少肉。

3、实质性结膜角膜干燥症：见于睑结膜、球结膜广泛瘢痕，破坏了结膜本身的分泌腺甚至泪腺、泪管所致。如严重的沙眼，热或化学广泛烧伤，严重的慢性结膜炎，类天疱疮等。口-眼干燥-关节炎综合症（或称“干眼综合症”）：这是一种病因不清的疾病，近年来发现，可能是由于先天性免疫系统异常所致。

运动生理学题库及答案

．静止能量代谢：动物在一般的畜舍或实验室条件下、早晨饲喂前休息时的能量代谢水平。16．等热范围：动物的代谢强度和产热量保持在生理最低水平时的环境温度。17．蒸发：机体的热量靠体表呼吸道水份18．辐射：体热以红外线形式向温度较低的外界散发。

因此，长时间有氧运动才是减脂的有效手段，要持续多久才有效果，资料上写的大多是20分钟到40分钟以上。一般来说，你最好是跑半小时左右最合适。也就是说有氧运动持续的时间长度是减脂效果的关键，当然也要保持一定运动强度（即心率），否则就成散步了。

考研真题，全国名校体育硕士《346体育综合》考研真题汇总。教材教辅，邓树勋《运动生理学》（第3版）笔记和课后习题详解。邓树勋《运动生理学》（第3版）配套题库（含考研真题）。考研题库，2023年学校体育学考研题库（含考研真题）。

根据查询百度题库得知，颈外动脉在面颈部有很多分支，其中称为终末支的两支为（）；A.甲状腺上动脉和舌动脉。B.舌动脉和面动脉。C.面动脉和上颌动脉。D.上颌动脉和颞浅动脉。E.甲状腺上动脉和上颌动脉。答案是D，所以两个终末分支分别是上颌动脉和颞浅动脉。

尿量变多，因为糖尿病患者的胰腺分泌胰岛素功能下降和或胰岛素受体敏感性下降，导至血糖升高，肾脏对于糖的重吸收有一个临界值，超过后的葡萄糖不能重吸收，随尿液排出，尿液中的渗透压升高，尿量变多。

高中生物!~快高考啦!~跪求大侠解答,要告诉我错的原因。这些是判断对错...

原因：大肠杆菌是原核生物，只有一种细胞器：核糖体。需要内质网和高尔基体，才能够有效表达，所以在真核细胞中它能有效表达而原核不行。16。抗虫基因进入受体细胞的主要方式是通过载体。载体不会永久在植物体内存在。17。前对后错。不同限制酶切割DNA留下的黏性末端也可能相同。同学。

．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。运用方案：1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。

a.①③⑤b.②④⑥c.②③⑥d.③⑤⑥解析：根据所学知识，很容易判断①错，这就排除选项a；②错，又排除选项bc。 正确答案为d。高中生物选择题解题方法2比较法生物学的很多概念生理过程相近但并不相同，通过比较法即可判断出其中的细微差别，解决问题时便能明辨对错，得出正确答案。

如果让我提几点建议的话，我会告诉你：心态的力量是很神奇的，如果你能够把心态放平稳，你就会在学习上取得踏踏实实的进步而不至于原地踏步。一定要做好课堂笔记，俗话说，好记性不如烂笔头，高中的课程难度极大，如果没有老师的指点，是很难取得高分的，而老师讲的内容只有做好了课堂笔记才能为复习提供便利。

所以在学习高中生物时，要求学生首先要转变观念，要认识到高中生物无论从知识的深度还是广度上来说，都与初中生物有很大的不同。 另外，教材里章节之间并不完全是层层递进的关系，因此我们刚开始学习时可能会感到比较抽象，这时一定不能有畏难情绪。 想要学好高中生物，我认为就应该抓好预习、听课、复习、作业四个环节。