足球的动作描写小练笔100字（足球的动作描写片段200字）

描写一个人的外貌(100字左右)

徐辰昊身体胖胖的，皮肤白白的。徐辰昊穿着十分朴素，不会穿很花俏的衣服。她梳着“蘑菇”形的发型。徐辰昊的鼻梁上挂着一副眼镜，显得很神气，真像一位“小博士”。徐辰昊的最大特点就是有一张樱桃小嘴，生气或伤心时，总是撅着嘴巴。当她高兴时，就不同了，而是笑嘻嘻的，好像很得意。

小妹五岁了，长得可漂亮呢！好那盛开的玫瑰花一般的小脸。秋水一般的大眼睛，仿佛有许多小问号藏在里边。她那红红的小嘴，微微向上翘，像个小月牙儿，好像总是在微笑。那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。

我的脸红红的，像一个大苹果一样，谁见了都想吃一口。（）我的眼睛黑黑的，像一颗葡萄。鼻子软软的，像一个红樱桃。我的嘴巴又大又红，吃起东西来，能包很多东西，像一个大口袋一样。我的耳朵，扁扁的，像个小贝壳。

爸爸外貌描写片段100字 我的爸爸是一家之主，他长得不高不胖，有一双充满智慧的眼睛，头发短短的，鼻子和耳朵上架着一个大眼镜 爸爸个儿中等，瘦瘦的，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛，高高的鼻梁下是一只能言善辩的嘴，看起来十分精神。

我的好同学小成，今年十岁。他长着矮矮的个子，留着短短的头发，瘦瘦的脸蛋黑里透红。两首淡淡的眉毛下面，长着一双明亮的眼睛，忽闪忽闪的，好像会说话，高高的鼻子下面长着一张小巧玲珑的嘴，一张嘴，就露出一口洁白的牙齿。我有一个同学，他的名字叫黄耀明。

写一段动作描写作文100

我又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，我目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，我躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从我的脸上滴落下来，我蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。

小猫抓老鼠的动作描写 夜晚，一只小猫敏锐地发现了正在仓库里偷吃粮食的老鼠。它悄无声息地靠近，前肢弯曲，后肢蓄力，突然一跃而起，准确地抓住了正在挣扎的老鼠。猫咪用锋利的牙齿咬住老鼠的脖子，老鼠发出微弱的吱吱声，很快便停止了挣扎。

别看它样子笨拙，活动起来可灵活了。螃蟹是横着走路的，走起路来像个横冲直撞的醉汉，难怪有句歌谣：“横冲直撞真糟糕”呢！那些家伙还作起了自己的“热身运动”。有的竟当起了“运动员”，学起了“举重”，大钳子一张一合。它们的运动“细胞”可真够活跃的。更有趣的是它们觅食的样子。

同学神态动作描写作文200字在描写同学的神态和动作时，我们可以通过观察细节来传达人物的情感和性格特点，这样可以让读者更加真实地感受到同学的个性和特点。范文一：小文同学是班级中的一个开朗活泼的女孩子。

动作描写片段100字 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀著上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

在写同桌的动作描写作文时，可以通过观察和细致描写来展现同桌的动作和特点。首先，可以介绍同桌的外貌和性格，为读者塑造一个清晰的形象。然后，通过生动的描写，描述同桌在不同场景下的动作，包括课堂上专注听讲、悄悄传纸条、笑得嘴巴合不拢等等。最后，可以通过描写与同桌的互动和交流，表现出与同桌相处的欢乐和情感。

四年级下册第九课小练笔怎么写?40字

1、环境描写： 我们结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，那里有蔚蓝的海水，笔直的椰子树和黄金似的沙滩，沙滩上的贝壳五颜六色，让你留连忘返。

2、心理描写，大批大批的幼龟引来了许多的食肉鸟，用尖锐的嘴啄幼龟的头，那我小命就难保了。幼龟想，笔直的椰子树和黄金似的沙滩环境描写，沙滩上的贝壳五颜六色，以为外面很安全就鱼贯而出，左看右看也没看见一只鸟。有些幼龟急促地往回爬。

3、我在家里是最小的，可我却是最勤奋的。为了训练出一套独门的防身技术，我天天去海底城的竞技场里练习，不断与强者切磋，饿了就随便吃一点，但都是营养超丰富的食品。终于，我踩着用勤奋组成的阶梯，登上了王位。我居高临下，看着脚下的文臣武将，就连平日里散发着霸气的鲨鱼也归在我的脚下。

4、地震轰轰烈烈地来，不一会儿又悄悄地去了，那栋漂亮的三层教学楼已成废墟，大块大块的费铁和石头压在地上，破碎的瓦砾散落在周围。

5、我有一个心灵手巧而又温柔体贴的妈妈。她有一头乌黑的短发，月芽儿似的眉毛下嵌着一对水灵灵的大眼睛，笔挺的鼻子，一张会说话的樱桃小嘴，甜甜一笑露出了两排洁白整齐的牙齿。妈妈还有一双灵巧的手，是这双灵巧的手每天为我冼衣服，叠被子，做饭……时时刻刻关心着我，关心着这个家。

6、大自然的启发 大自然里有许许多多的奥秘，今天我就发现了一个小小的“秘密”，那就是：我发现了为什么蚂蚁搬家了，明天就一定会下大雨。在以前，我就对这个问题产生了好奇。

动作描写作文练笔

宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。 一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

范文一：小文同学是班级中的一个开朗活泼的女孩子。她身材高挑，长发披肩，总是精心打扮着，给人留下了美丽的印象。每当她走进教室，一阵清新的花香伴随着她的步伐飘荡。她常常面带微笑，眼神灵动，给人带来无限的亲近感。在课堂上，小文同学总是认真听讲，专注笔记。

嗷！一声惊天动地的吼声，把我吓了一跳，我小心翼翼地走了过去，眼前危峰兀立，怪石嶙峋，从山洞里昂首阔步地走出来一只猛虎。它那灯笼般的大眼睛，贪婪地向四周张望。一条大尾巴不停地摇摆，那厚厚的黑黄相间的毛似件大绵袍，平平整整地披在肩上。白嘴巴上还长着长须，威武雄壮。

动作描写的作文 （一） 星期六的下午，小刚在公园里玩，这时，他发现一只小鸟在空中飞得又低又慢，并且用力地拍打着翅膀，还不时发出哀怨的叫声。小刚想：小鸟为什么飞得又低又慢呢？他仔细一看，发现这只小鸟的尾巴上拴着一根红绳，小刚想：这只小鸟肯定是从谁家逃出来的。

同桌的动作描写 作文一 我的同桌是一个可爱的小女孩。她有一双水汪汪的大眼睛和一头乌黑的头发。我们班很多男生都喜欢她，不仅男生喜欢她，女生也喜欢她。我们都喜欢和她玩。她还有一个樱桃小嘴巴特别的可爱。

小练笔描写人微动作神态语言的30字

天高气爽，操场上的沙土被风吹得卷了起来，跳远测试拉开了帷幕。几个胆小的女生双智微微上扬，双眉紧锁，奋力一跳，却也不超过6米。另一端的她端凝地站立 着，仿佛与那热闹的考场不存在任何关系。

动作 她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。

描写老师动作的小练笔有这些：她有一双黑宝石般的眼睛，弯月似的眉毛微微上扬。她那齐齐的刘海随意垂在额前，微挺的鼻子和一张樱桃小嘴如天工巧夺般镶嵌在圆润平滑的脸蛋上，又长又直的秀发如瀑布般垂及腰部。这个美丽的“她”就是我的现任班主任兼语文老师张老师。

范文一：我熟悉的老师是一位身材高挑、笑容灿烂的年轻女教师。她总是穿着干净利落的衣服，头发整齐地扎在发髻上，散发着淡淡的清香。她的眼睛里总是充满着智慧的光芒，让人感觉温暖和亲切。这位老师说话声音柔和又富有磁性，每次上课，她总能用生动的语言和幽默的笑话吸引我们的注意力。

描写人的行为小练笔如下：她倾斜着身体，依靠在椅子上，用手中的笔在纸上迅速划过，留下了一行行流畅而有力的字迹。他大步流星地走在人行道上，手里紧握着手机，眼睛不时地瞥向屏幕。他的眉头紧锁，仿佛在跟随着手机里的信息的变化而变化。

描写我的动作神态语言的小练笔50字以上 同桌写作业课间，我的同桌还在认真地写着作业。 他时而在作业本上工笔细描，时而在草稿纸上笔走龙蛇，时而屏息凝视，时而闭目遐想。突然，他眼睛直瞪，眼珠儿圆鼓，你见了真担心它会从眼眶里直迸出来。

描写着急的动作描写

他急得全身颤抖，如同暴风雨中的树叶，无法控制自己的情绪。他急得抓耳挠腮，仿佛身上有无数只蚂蚁在爬行。他急得像一只追赶火车的兔子，疾跑着，渴望能够赶上。他急得直喘气，仿佛一匹奔腾的野马，不断消耗着自己的力量。他急得像一只被猎人追赶的狐狸，转身回头，寻找着逃脱的机会。

他急得额头上青筋暴得有小指头那么粗。他的心里乱得不得了，怎么也找不到解决这件事的办法。他不停地挠着头，眉头紧紧地皱了起来。妈妈很晚还没回来，我在屋里踱来踱去，不时地抬头看向钟表，我真快急死了，不停地游走。

用动作描写来表现着急 我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。王老师在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而掏出金壳怀表瞧瞧，时而望望窗外满天的落霞。

描写着急的动作描写如下：脚步急促 当一个人着急时，他们的脚步通常会变得急促。步伐快速而有力，仿佛要竭尽全力赶上时间。着急走路的人，脚尖会重重地落地，肩膀也会跟着颤动。他们的步幅也比平时更大，以尽可能地缩短行走距离。手部动作 着急的人的手部动作也会变得明显。

他急得满脸通红，汗珠直往下掉，脸通红的连说话都接巴了。他急的满房子打转转，急得像热锅上的蚂蚁。考试时间只有十分钟了，我还有两个大题没做呢%3F我的心激烈的跳动起来！慌忙拿起笔演算了起来，可怎么也得不出答案，手心都冒汗了，笔也不那么听使唤。我想，这次考试算完了。