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怎么正确的认识抽动症

其次，多动症的表现并非仅限于活动过多。有些孩子可能看似文静，但学习上却表现不佳，注意力难以集中，易走神，这可能是多动症的隐蔽症状。家长需留意孩子是否有学习困难、做事拖拉、粗心大意等行为，即使表面不显多动，也可能需要诊断。

首先，多动症与孩子的活泼天性有所区别。正常的孩子对感兴趣的事物能专注，而多动症儿童往往无法集中注意力，做事缺乏始末。他们的自控力较差，难以在新环境或要求下保持安静，即使坐下来也难以静止。此外，多动症孩子的行为冲动，缺乏明确的目的性，而非调皮孩子有原因和目标的活动。

MRI机构通过研究发现抽动症患儿双侧尾状核、豆状核的平均体积较正常对照组较小，而且双侧基底节不对称，故推测这些部位的器质性损伤可能是抽动症的发病的主要原因。还有些报道称，通过抽动症患儿的尸检，发现患儿脑组织第二信使环磷酸腺甘普遍降低，证明抽动症与多种神经递质的功能改变是有关的。

患者可出现肌张力障碍或肌张力障碍抽动。血清铜蓝蛋白低，尿铜高，角膜K-F环阳性等检查可帮助鉴别。 小舞蹈症多见于儿童和青少年，发病年龄多为5~15岁，女性较多。以舞蹈样动作、肌张力降低、肌力减退和（或）精神症状为临床特征。

发生性抽动：实际上是喉部肌肉抽动，当这些部位的肌肉收缩抽动时就会发出声音，简单的如“喔、噢、啊”等，也可表现为清嗓、咳嗽、吸鼻、吐痰、犬吠等声音。

有的父母因孩子患了抽动症，就难免过度担心，而放松对孩子学习的要求，允许不做作业、停掉课外班、辞掉班干部，有要求立即满足，这种过度关注使患儿无形中把自己视为“病人”而放松对自己的严格要求，变得任性、急躁、难于管理。

抽动症是什么原因造成的?

1、研究发现，遗传因素在儿童抽动症的形成中扮演了重要角色。父母或家族成员中如果有抽动症的病史，孩子患病的可能性会相对较高。同时，儿童在成长过程中，如果遭遇心理创伤或压力，也可能导致抽动症的发生。在这些情况下，儿童可能会通过抽动的方式来表达自己的情绪或应对压力。

2、抽动症是一种慢性的神经精神障碍系统疾病，主要表现为身体不自主的突然抽动，疾病主要与遗传有关，如果父母或者亲属患有类似的疾病，患者本人也会出现临床症状。如果患儿出现先天性的神经疾病，都会造成神经损害，从而导致神经功能异常，也会影响到四肢部位的肌肉正常功能就会导致抽动症发生。

3、抽动障碍起病于儿童时期，主要在18岁前发病，它的主要原因非常复杂，包括遗传因素，如家庭中有这种抽动的患者，儿童出现抽动障碍的几率非常高。再就是躯体因素，孩子在一些局部激惹的情况下也容易出现一些抽动的表现，如结膜炎或上呼吸道感染之后出现一些抽动的表现。

4、造成儿童抽动症的原因主要有以下几个方面：遗传因素 儿童抽动症的发病与遗传因素有一定关系。研究发现，抽动症具有一定的家族聚集性，即家族中有抽动症病史的孩子患病风险较高。遗传因素可能影响到孩子的神经发育，从而引发抽动症状。神经生理因素 儿童抽动症与神经生理因素密切相关。

5、首先，其他因素可能导致抽动症的发生。例如，结膜炎引起的眨眼、咽炎导致的干咳，长时间的眨眼和干咳，即使结膜炎和咽炎治愈后，也可能导致习惯性的抽动、眨眼或干咳。近来研究发现，抽动-秽语综合症与β-溶血性链球菌感染有关。感染发热现象也被观察到会加重抽动-秽语综合症和强迫症的症状。

如何区分儿童抽动症与多动症?家长应该怎样做呢?

一般来说，抽动症，主要是孩子频繁地挤眼睛等一些不能自主控制的的动作和发声。而多动症主要表现为，上课注意力不集中、注意持续时间短暂、容易分心，还有上课做小动作、不能保持安静，老师提问没有问完他就开始抢这是一种冲动行为，还常合并学习困难、对立违抗障碍等。

抽动症和多动症很容易鉴别。抽动症有运动性抽动的症状，眨眼睛、耸肩膀、摇头，甚至发声。多动症不会出现这些症状，往往表现为注意力的障碍，注意力的缺陷，小动作多，无目的的动作多，甚至是出现了冲动、任性这些症状，所以这两个不难鉴别。

抽动症一般包含多动症症状，但多动症不会包含抽动症症状。有一种比较简单的鉴别方法，如果注意力不集中还伴随着眨眼、吸鼻等症状那就是抽动症；如果注意力不集中还伴随着情绪障碍、好冲动等症状就是多动症。

第1点看孩子这个变化老是动手动脚的，而且蹦来蹦去的，这肯定就是多动症抽动症，第2点就是浑身就像抽筋儿一样那样脸忽然抽一下脚抽一下，这样才是抽动症。

多动症和抽动症听起来好像就差一个字，一个是多，一个是抽，但是它们是两种不同的疾病，家长千万不要混为一谈。

要了解“多动症”和“抽动症”，可以从以下几个方面入手：首先，多动症与孩子的活泼天性有所区别。正常的孩子对感兴趣的事物能专注，而多动症儿童往往无法集中注意力，做事缺乏始末。他们的自控力较差，难以在新环境或要求下保持安静，即使坐下来也难以静止。