sam敏捷迭代课程开发技术（敏捷迭代项目）

什么叫敏捷开发?

1、敏捷开发是一种强调快速响应市场需求和客户反馈的软件开发方法。它通过与客户紧密协作，持续交付高质量的软件，并在开发过程中不断地进行反思和改进。敏捷开发注重灵活性、透明度和快速迭代，强调团队合作和自组织。

2、敏捷开发方法是目前使用最广泛的软件开发方法之一。敏捷开发是一种迭代、循序渐进的开发方法，强调团队合作、快速响应变化和持续交付高质量软件。

3、敏捷开发是一种基于迭代和增量的软件开发方法，它是一种轻量级的、灵活的开发方法，强调团队合作、快速反应、用户需求和变化的响应能力。其目标是快速、高效地交付高质量的软件，同时能够在开发过程中及时响应用户需求和变化。

4、敏捷开发（AgileDevelopment）：敏捷开发是一种以迭代和增量方式进行软件开发的方法。它强调灵活性、协作和快速响应变化。敏捷开发通过将开发过程分解为短周期的迭代，每个迭代都包含需求分析、设计、编码、测试和评审等活动。

5、大规模的敏捷软件开发尚处于积极研究的领域。另外的问题是项目初期的大量假定或者快速收集需求可能导致项目走入误区，特别是客户对其自身需要毫无概念的情况下。

6、敏捷开发是一帮追求快捷、可控的老程序员综合了多种开发方法的优点，整理出来的一套开发组织方法。

以亲身经历解读敏捷软件开发(一)什么是敏捷软件开发

1、敏捷开发的过程有着更强的适应性而不是预设性，从敏捷宣言的第四条响应变化高于预设计划便可以看出来。因为软件开发过程的本身的不可预见性，很多用户在项目开始时不可能对于这个项目有着一个完整而明确的预期。

2、敏捷软件开发是一种迭代、灵活和协作的软件开发方法。它强调快速响应需求变化、持续交付和团队协作。

3、敏捷开发是一种强调快速响应市场需求和客户反馈的软件开发方法。它通过与客户紧密协作，持续交付高质量的软件，并在开发过程中不断地进行反思和改进。敏捷开发注重灵活性、透明度和快速迭代，强调团队合作和自组织。

4、敏捷软件开发是一个概念意义上的框架，用来取代软件工程项目的概念；它强调在项目的整个生命周期中，拥抱并促进由于软件进化式的发展所带来的变化。

5、敏捷开发是一种基于迭代和增量的软件开发方法，它是一种轻量级的、灵活的开发方法，强调团队合作、快速反应、用户需求和变化的响应能力。其目标是快速、高效地交付高质量的软件，同时能够在开发过程中及时响应用户需求和变化。

6、敏捷开发又称敏捷软件开发， 是一种从1990年代开始逐渐引起广泛关注的一些新型软件开发方法，是一种应对快速变化的需求的一种软件开发能力。

敏捷课程开发那些事之SAM模型

1、首先，我们可以发现SAM的评估环节并不是在实施后，而是在实施前，由开发团队进行了大量的测试评估；其次，为了能够体现“持续性逼近”，SAM要求能够快速做出评估并迭代，显然一个人是无法完成的。

2、课程开发阶段，在设计开发流程上，SAM技术是极致的循环迭代式流程，其本质注重敏捷、迭代、高效、简单。设计开发思路上，SAM的思想是“减法”，让工序尽量减少，直接解决实际工作问题。

3、源起 这个概念是来自于软件开发过程，我本身也是专门学习过这个课程，也提过专业资格认证，称为Scrum Master，业内也称为敏捷顾问。

4、在开发时间上，SAM仅用一到两周便能很快的适应市场变化的需要。在学习体验上，SAM敏捷迭代课程开发技术更关注学习者的学习体验，从一开始就致力于如何将真实场景融入到课程设计中，从而使课程更贴近实际工作，更有效地帮助学习者改善工作。

5、ADDIE模型 ADDIE模型的全称，是Analysis分析、Design设计、Development发展、Implementation实施、Evaluation评估，是目前企业培训课程开发领域最为经典一个理论模型。大多当前教育设计模型是副产品或ADDIE的变异塑造。

3/100-SAM敏捷课程开发

基于这个设想，结合软件敏捷开发的理念和相关做法，总结出了自己这套SAM课程开发模型。这个模型实际上结合ADDIE模型和IDT模型的所有步骤和做法，是在这两个模型基础上的优化和改进。

迭代开发阶段：实现课程内容。根据环境（培训对象）的不同开发出多种版本，并进行测试、评估和完善。

从模型的特性看，SAM是迭代模型，多次循环。从操作的灵活性看，SAM模式在后面发生错误或未达到预期，可以直接返回上一步的设计阶段重新迭代测试。从复杂程度看，SAM模型只有3个阶段8个步骤，显得轻便简洁。

user story 内的每个任务必须是一个最终可以被QA 测试 以及最终用户使用的功能点 一些比较小或者零散的任务，也可以写成一个单独的user story 任务然后关联对应的开发任务。

在学习体验上，SAM敏捷迭代课程开发技术更关注学习者的学习体验，从一开始就致力于如何将真实场景融入到课程设计中，从而使课程更贴近实际工作，更有效地帮助学习者改善工作。