才思敏捷造句怎么造（才思敏捷的意思）

敏捷 2024年3月28日 13:39:29 3399youxi 33 0

用才思敏捷丶风华正茂丶笔下生花造句

老师说我后生可畏，文思如泉，笔下生花。同学说我才思敏捷。

这人正是风华正茂的年纪，学习成绩出类拔萃、才思敏捷，真是后生可畏啊，她创作时文思如泉、手不停挥，力透纸背、笔下生花，一句句优美的语句跃然纸上。

用“风华正茂”造句第1组看，那一枝枝、一树树成熟的苹果，像一群群风华正茂的妙龄少女拥挤在一起，他们并不羞答而是昂首侧脸，眺望着远处的天空。

才思敏捷造句怎么造（才思敏捷的意思）

1、他是个才思敏捷的人，而且他做什么事都能胸有成竹。我们班上的张兰是一个才思敏捷的学生。他的学养深厚，兼以才思敏捷，自然出口成章。苏轼苏辙兄弟的才思敏捷无疑也有其祖其父的文学遗传因素在其中。

2、造句如下：才思敏捷王老师才思敏捷，下笔成文，真令我们这些学生佩服之至。我也希望自己能才思敏捷，下笔成章，然而就是做不到。这女子年方十八妙龄，才思敏捷，国色无双，待字闺中。

3、造句：王老师才思敏捷，下笔成文，真令我们这些学生佩服之至。这女子年方十八妙龄，才思敏捷，国色无双，待字闺中。这个学生，才思敏捷，词意清新流畅，写文章时，没有丝毫的寻章摘句痕迹。

4、才思敏捷，读音：[ cái sī mǐn jié ]。造句：我的语文老师才思敏捷，令人极为佩服。他才思敏捷，常常下笔成章。近义词：出口成章、才高七步、才高八斗、大智若愚、文不加点、七步之才。

5、王老师才思敏捷，下笔成文，真令我们这些学生佩服之至。这女子年方十八妙龄，才思敏捷，国色无双，待字闺这些年轻人正当风华正茂，是大有作为的。

6、才思敏捷思前想后造句我思前想后，还是决定先完成学业再去找工作。他思前想后最后决定去一趟北京。凄风苦雨中，她思前想后，新愁旧恨都涌上了心头。做事要思前想后，不可快意当前，不顾后果。

公子才思敏捷，文采风流，倘若置于庙堂之上，必然可以安邦治国，置于江湖，也必然是才子俊杰。7 刻苦穷经，博通奥义，才思敏捷，文不加点，颇有盛名。

公子才思敏捷，文采风流，倘若置于庙堂之上，必然可以安邦治国，置于江湖，也必然是才子俊杰。17）刻苦穷经，博通奥义，才思敏捷，文不加点，颇有盛名。

他才思敏捷，下笔成章，真是个杰出的文学家。这位作家下笔成章，一挥而就，令人佩服。2他才思泉涌，下笔成章，足以显示他的才华横溢。2他写起文章来才思敏捷，下笔成章，真是文采飞扬。

才智聪明敏捷的人，最好是再有广博的学问。（10）书籍是培育聪明才智的工具和载体。（11）耐心是一切聪明才智的基础。柏拉图（12）御事而留有余，不尽之才智，则可以提防不测之事变。

他的学识渊博，才思敏捷，是我们班级里的学霸。才情出众的他在文学界取得了很多的成就，被誉为文坛新星。她的歌声清澈悠扬，她的音乐才华让人陶醉其中。这位年轻的演员凭借其出色的表演才华，赢得了观众的一致好评。

刻苦穷经，博通奥义，才思敏捷，文不加点，颇有盛名。 83）好一个文章本天成，妙手偶得之啊！黄公子当真才思敏捷，才华横溢啊！糜竺受教了！ 84）苏诗奔放灵动，逸态横生，才思四溢，触处生春，艺术上别开生面，成一代之大观。

他是个才思敏捷的人，而且他做什么事都能胸有成竹。我们班上的张兰是一个才思敏捷的学生。他的学养深厚，兼以才思敏捷，自然出口成章。苏轼苏辙兄弟的.才思敏捷无疑也有其祖其父的文学遗传因素在其中。

造句：王老师才思敏捷，下笔成文，真令我们这些学生佩服之至。

造句如下：才思敏捷王老师才思敏捷，下笔成文，真令我们这些学生佩服之至。我也希望自己能才思敏捷，下笔成章，然而就是做不到。这女子年方十八妙龄，才思敏捷，国色无双，待字闺中。

思前想后才思敏捷思前想后造句我思前想后，还是决定先完成学业再去找工作。他思前想后最后决定去一趟北京。凄风苦雨中，她思前想后，新愁旧恨都涌上了心头。

才思敏捷的造句精选 1）我也希望自己能才思敏捷，下笔成章，然而就是做不到。2）苏东坡的才思敏捷，写文章有如行云流水，行于当行，止于当止。3）这女子年方十八妙龄，才思敏捷，国色无双，待字闺中。

他的厨艺已到了炉火纯青的地步。十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。她在舞蹈艺术方面，已达到炉火纯青的地步。马三立一生都说相声，语言艺术已达到炉火纯青的境界了。

我希望我也有一天可以得到他那抑扬顿挫的声音。讲座开始前一小时就有同学络绎不绝地进入会场，据说主要是因为主讲教授演讲时的抑扬顿挫和生动风趣吸引了大量忠实听众。老师今天给我们听写了词语，给我印象最深的是抑扬顿挫。

那发育器官本身就是一种圆润的天赋对一个听讲人来说，哪怕全然不懂牧师布道的语言，仍然可以随着那声腔的抑扬顿挫而心往神驰。

洛阳是个风景优美物资丰富的地方，前来旅游的人真是络绎不绝，洛阳的人说起话来也是抑扬顿挫韵味十足，说起笑话来更是生动风趣。 40、我老师在讲台上抑扬顿挫的讲解这优美的文章，同学们都听得入迷了。