2024年好玩的课堂小游戏大学生:课堂小游戏活跃气氛适合大学生

求几个英语课堂教学的小游戏谢谢

1、你可以说有关英语的笑话和迷语，像『字母g爱上了s』之类的；还可以和学生互动，像对话之类老的不能再老的不说，也可以用英语进行单词接龙。对带动课堂学习氛围是很有效的。不过应该注意量，要让学生感到惊喜；当然，自己要熟悉，可不能笑话没说自己先笑堂。

2、学生可以做记忆游戏。 第一个学生：Yesterday I played football.第二个学生：Yesterday he played football. I went swimming.第三个学生： Yesterday he played football. She went swimming.I Watched TV. ...看谁记忆的句子最多就是胜利者，学生学习兴趣较高。

3、快乐英语班的小学员们也分班开展了水果沙拉制作活动。老师先带领孩子们认识苹果、梨、西瓜、桃子、芒果等水果的英语单词，并用游戏互动的方式让孩子们牢记这些单词及词句。本次活动学员们在实物制作、亲身互动体验下学英语、讲英语、用英语，让英语教学贴近生活，走进生活。

4、在题板上会出现一个个单词，按照单词的拼写顺序依次按下对应的字母，就可以过关了，给孩子学习英语的好游戏哦。每个单词拼写成功后都会有图例出现。鼠标操作。学英语 http：// 游戏简单，用鼠标键来点击不同颜色的桶 这两个学英语单词都还不错。

5、有技能的怪物。还有小游戏和竞技场（Boss车轮战，即时类型的，手速越快越占便宜，单词长度相对不是那么重要）模式。还有一款游戏是letter quest，PC和手机上都有，手机上好像需要破解。我玩的是PC的，截图如下：和Bookworm非常像，画风略粗糙了些，不过有自己的一些特点。也是可以反复玩耍的一个人游戏。

6、可以用一些发音规则的小游戏。英语是拼音文字，和汉语拼音一样，一共有50个音素（英国英语是48个，澳大利亚英语是49个），各个音素是由字母来表示的，字母就是表示发音的符号，只要熟记发音规则，你就可以熟悉单字的发音，基本不需要看音标，同时听到一个字的声音，还可以把这个字拼出来。

音乐课堂互动小游戏

音乐课堂小游戏音符猜谜游戏 在音乐课上，老师可以准备一些写有不同音符的卡片，展示给学生一段时间后收起。随后，老师可以提出关于音符的问题，比如音高、发音方式等，让学生猜测对应的音符。正确回答的学生可以获得奖励或积分。

音乐椅子：这是一个经典的小学音乐课堂互动游戏。将椅子按照学生人数减一摆放，播放音乐时，学生们围着椅子走动，当音乐停止时，每个学生要尽快找到一个椅子坐下。没有找到椅子的学生将被淘汰。然后移走一个椅子，继续下一轮游戏，直到只剩下一个学生为胜利者。

音符接龙游戏：学生们围坐成一圈。老师先唱出一个音符，例如“do”。下一个学生需要唱出一个以“do”为音名的音符，例如“re”，并以此类推。如果某个学生无法唱出正确的音符，他或她将被淘汰。游戏继续，直到只剩下一个学生，这个学生将是游戏的胜者。

节奏模仿秀：老师可以先拍打一段简单的节奏，然后让学生们依次模仿。这个游戏可以帮助学生们更好地掌握节奏感，同时也能锻炼他们的听力和模仿能力。 歌曲接龙：老师唱出歌曲的第一句，然后学生们依次接唱下一句。这个游戏不仅能让学生们回忆起学过的歌曲，还能在接唱过程中锻炼他们的反应能力和音准。

可以在刚开课的时候，让他们跟老师一起打节拍，（锻炼他们的节奏感），然后谁打错，谁就上台来唱一首歌，每次读加大难度，或者老师自带几种乐器，谁打错就让谁抬走那个乐器。

活跃气氛的课堂小游戏

拍手游戏：老师依次念各种名称，让学生听到动物名称拍一下手，听到植物名称拍两下手。

移火柴棒。比如，移动哪根火柴，能使等式成立。猜自己背上的字或字母。3到5人上台，面对黑板，老师将准备好的字或字母贴在每个同学的背后，叫他们都看到其他每个人背后的字或字母，谁先说出自己背后是什么或字母为胜，要保证成语或单词字数与上台同学数相同。画鼻子。

首先让学生趴在桌子上假装睡觉，当老师说出一个字母或生字的时候，学生必须很快地说出包含这个字母或生字的词语。（主要考察学生的反应能力，适合人数较少的课堂）生字游戏，选出一名学生来做动作，让全班同学猜。（最好是形象一点的词语）木头人，如果课堂非常吵的话，这个游戏很有效。

语文课堂有什么有趣的小游戏吗

1、小学语文课堂的互动小游戏可以帮助学生更好地理解和记忆知识，提高学习兴趣和参与度。以下是一些适合小学语文课堂的互动小游戏：词语接龙：学生们依次说出一个词，下一个学生要以前一个词的最后一个字作为开头字，继续接下去。这个游戏可以锻炼学生的词汇量和思维能力。

2、语文课堂活跃气氛的小游戏如下：开火车。用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。故事接力棒。准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》。

3、词语接龙：学生们依次说出一个词语，下一个学生要用上一个词语的最后一个字作为开头字，继续说下一个词语。这个游戏可以锻炼学生的词汇量和思维能力。猜谜语：老师可以准备一些与课文内容相关的谜语，让学生们猜。这个游戏可以激发学生的思考和推理能力。

4、角色扮演：教师可以让学生扮演课文中的角色，然后进行表演。这个游戏可以帮助学生更好地理解课文内容，提高他们的表演能力。诗歌朗诵：教师可以让学生朗诵一些经典的诗歌，然后进行评比。这个游戏可以帮助学生提高他们的朗诵能力，培养他们的审美情趣。

5、成语接龙：类似于词语接龙，但是要求学生们说出的词语必须是成语。这个游戏可以帮助学生学习和记忆常用的成语。看图写故事：老师可以给学生们展示一幅图片，让他们根据图片内容编写一个小故事。这个游戏可以培养学生的观察力和写作能力。

适合课堂的小游戏

1、木头人，如果课堂非常吵的话，这个游戏很有效。老师说：“3，木头人”，学生就不能动，也不能说话。摸生字或生单词，把生字或生单词打乱顺序写在黑板上，请2到3位同学上来，老师说出一个词语，那么学生要马上把手指着这个词，看看谁的动作快。

2、猜谜语：教师可以准备一些有趣的谜语，课前让学生轮流猜，猜对的同学可以获得小奖品。这种游戏能够锻炼学生的思维能力，提高他们的兴趣。词汇接龙：教师说出一个词汇，学生需要说出以该词汇结尾的另一个词汇，下一个学生再以新的词汇为开头继续接龙。这个游戏可以锻炼学生的语言表达能力，拓宽词汇量。

3、配对游戏： 经典的记忆配对游戏，找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。选择6个不同的纯色，剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。