分组加分游戏（小组加分游戏）

公司集体团队游戏

三人抱成团：此集体游戏旨在增进团队成员间的默契与协作。游戏开始时，10名参与者根据主持人的口令，如“三人抱成团”，迅速寻找两位伙伴拥抱，形成三人团，最后一位未能找到伙伴的参与者将被淘汰。主持人可以根据实际情况灵活变化口令。丑小鸭赛跑：这是一项趣味性极强的团队接力赛。

丑小鸭赛跑：使用气球作为道具。游戏规则是队员用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，速度快者为胜。气球不能落地，不能夹破。吹牛皮大比拼：准备四个气球。游戏规则是在一分钟内吹气球，以气球吹爆或大小决胜。限时一分钟。穿拖鞋：拖鞋作为道具。参加人员分成若干组。游戏规则是各队轮流派出1人。

十五二十游戏。游戏规则：两人相对同时伸手出指，双手能出的数字为O、10，口中报数，即二人出拳数字之和0、120，与双方伸指数目之和相同者胜。手口不一游戏。游戏规则：所有人一起喊“说一套做一套，手口不一”。其中一人开始，拍腿击准，用手比出一个数字。

人椅：人椅是一个很有意思的趣味互动游戏，而且不需要任何的道具，所以做外春游户外游戏很适合。游戏在不可思议的情况下让大家体会到了团队和个人的完美结合，告诉大家团队不能离开任何人而存在，每个人必须找到自己的存在价值。

信任背摔：这是一个经典拓展项目，要求每个队员从6米的桥嫌平台上向后倒下，其他队员伸出双手保护他。这个游戏能增强队员间的相互信任和理解。 齐眉棍：这是一个考察团队是否同心协力的体验，要求全体成员用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败。

二，《谁是凶手》道具：《谁是凶手》卡牌！游戏规则：游戏开始前每个人选择一个身份牌——侦探，凶手，目击者。侦探负责找出凶手，目击者负责提供线索（MC），凶手负责隐藏！游戏开始后每人每轮要抽取一张蓝牌和红牌，目击者不用。（红牌是作案手段，蓝牌是遗留线索）。第一轮天黑请闭眼，凶手睁眼。

分两组做游戏,他们可以怎样分组

1、分两组做游戏，他们可以以大人和小人为一组，也可以男生一组，女生一组。有趣的游戏如下：蚂蚁搬豆：请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。

2、蚂蚁搬豆游戏：将参与者分成两组，每组三人，每组成员扮演蚂蚁。各组成员需要排队行走，注意协调，避免摔倒或踩到他人。在起点和终点之间设置一定距离，并在终点放置一些物品作为“豆子”。各组需要从起点前往终点，再返回，比赛看哪一组能更快地搬运豆子。

3、使用假设法来探讨分组的可能性。 假设有三名男生（甲、乙、丙）和三名女生（A、B、C）。 每两人一组，因此考虑每个男生的配对情况。 男生甲可以与女生A、B、C中的任意一位组成一组，共三种可能。 男生乙同样可以与女生A、B、C中的任意一位组成一组，也是三种可能。

关于幼儿互相帮助的游戏有哪些

大多数四五岁的孩子都喜欢玩“娃娃家”的游戏，这个游戏不分输赢，而且能让孩子在分配角色、商量剧情和扮演角色的过程中产生统一的合作目标，还会围绕这个目标来讨论和解决相关问题，这就很好地锻炼了孩子的合作能力。

教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝。

游戏：分积木。 师：你想和你的好朋友一起合作完成任务吗？师：教室里的积木很乱，想要请你找一个朋友一起把它分分类呢你们愿意吗？ 引导幼儿合作分积木。 小结：朋友之间可以做很多的事情，可以一起玩，互相帮助，还能一起合作完成任务呢。

游戏前简单的导入，激发兴趣幼儿自主开展，观察与指导重点： （1）帮助幼儿一起布置游戏场地。 （2）观察幼儿在游戏中的语言和动作，了解幼儿角色水平。 （3）教师扮演角色，随机指导，引导幼儿有简单的角色语言和行为。 游戏后谈话，以教师为主的谈话方式，再现有价值的游戏片断。

幼儿互相帮助戴上手表，教师帮助个别有困难的幼儿。 幼儿互相欣赏和交流自己制作的手表。 教师带幼儿做“好孩子，好孩子，几点钟”的游戏“好孩子，好孩子，几点了？”幼儿看一下手表“7点钟。”教师说：“上幼儿园了。”幼儿立即做出上幼儿园的动作。依此类推。