小学一年级课堂小游戏活跃气氛（活跃小学一年级课堂气氛的小游戏）

小学一年级英语课堂小游戏有哪些?

击鼓传花。播放一首英文歌，开始播放就开始顺着传递一本书（或者其他东西），然后暂停歌曲，看书传到哪个同学，传到书的同学就起来回答问题。谁是卧底。3和3的倍数。狼人杀。你比我猜。成语接龙。

Flashcard Matching Game（卡片配对游戏）：使用英语单词卡片，将卡片分成两堆，一堆是单词的图片，另一堆是对应的单词。学生们轮流翻开两张卡片，如果图片和单词匹配，就可以保留卡片，否则将卡片放回原位，接下来下一个学生翻开卡片。

英文话剧啊、英文歌曲展示啊、英文诗朗诵、还有通过表演猜单词等等，有很多可以加深孩子记忆的方式。我儿子在西地球少儿英语那边就做过这些，他是小学一年级，老师课堂趣味性很高，孩子蛮喜欢。

会说话的汤姆猫 。这是手机里的一个对话游戏，可以英文的。有趣，另外楼主还可以去百度搜一搜，有很多易于儿童英语学习的软件或游戏。不过，孩子才一年级，没事的不用担心，还小，不要太在意啦。

语文、数学学习的单机小游戏，其实有很多小学一年级男孩关于英语、语文、数学学习的单机小游戏：単词风暴的连连看游戏 単词风暴的小鸡接宝游戏 単词风暴的拆弹部队游戏，很适合男孩玩 単词风暴的打地鼠游戏 以上游戏都很适合男孩玩，且有很好的学习作用，已发到你的邮箱了，请查收。

好玩的适合小学一年级的室内游戏

1、三人室内游戏选择 - 游戏一：电子琴演奏 - 准备：在地上划一个特定图形，准备相应的乐器。- 方法：学生分成四队，每人轮流持鼓槌从起点跑出，绕过标竿击鼓，最快完成的队获胜。- 规则：速度不能过快，模仿者不能跳错。- 游戏二：击鼓传花 - 准备：鼓四个，鼓槌四根，标竿若干。

2、穿越障碍 将报纸裁成长纸条，找一处过道，将纸条贴在过道之间的不同高度处，设置成“障碍”，让孩子从中通过，规则是“不许触碰纸条”。注意不要用绳子等容易勒到孩子的物品代替长纸条。

3、适合一年级小朋友做的室内小游戏有很多，以下是一些例子： 好朋友手拉手：请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱拉个圆圈走走，拉个圆圈走走。教师可以变换指令，比如：2 个 2 个找朋友。也可以请 1 名小朋友来发出指令。 毒蛇饿不饿：教师扮演毒蛇，请小朋友在活动的地方。

4、室内游戏 捉迷藏：一年级的小朋友们通常都很喜欢这种简单的游戏，既可以锻炼他们的运动能力，又能培养他们的团队合作和策略思考能力。游戏的基本规则是藏起来让其他人找，找到后互换角色重新开始。这个游戏简单易懂，是孩子们喜欢的游戏之一。

5、适合一年级小朋友做的室内小游戏有：好朋友手拉手、毒蛇饿不饿、击保龄球、抢椅子、异口同声、看谁记忆力强、猜猜我是谁、照相机。好朋友手拉手：请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找朋友！”小朋友就快速两个两个抱在一起。

6、课间室内游戏拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。

课堂上适合一年级的学生做的小游戏有哪些?具体应该怎么进行?

1、例如：反义词游戏、击鼓传花游戏、孙悟空定游戏、成语接龙游戏、嘴巴手指不一样游戏等。反义词游戏：大西瓜小西瓜，水果可以变化，在说的同时用手做相反大小的动作。如，老师说大西瓜，小朋友要比划小西瓜。嘴巴手指不一样：嘴巴说5以内的任一数字，同时一只手笔划不同的数字。

2、适合一年级小朋友做的室内小游戏有：好朋友手拉手、毒蛇饿不饿、击保龄球、抢椅子、异口同声、看谁记忆力强、猜猜我是谁、照相机。好朋友手拉手：请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找朋友！”小朋友就快速两个两个抱在一起。

3、“蹲蹲游戏”：把要记忆的词语分给同学，每一个同学代表一个词语。老师带头，如老师说，萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完白菜蹲，代表白菜的同学站起来说，白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完花生蹲...依次完成轮流下去。最后说错的同学要被淘汰，最后剩下的同学是获胜者。

适合小学班级小游戏

1、生字游戏，选出一名学生来做动作，让全班同学猜。（最好是形象一点的词语）木头人，如果课堂非常吵的话，这个游戏很有效。老师说：“3，木头人”，学生就不能动，也不能说话。

2、以下是小学生课间最适合玩的小游戏： 玩照镜子：这个游戏只需要几组人参与。一个人充当照镜子的人，另一个人则充当镜子。镜子的角色要模仿照镜子的动作。我曾经玩过这个游戏，大家都玩得很开心。 传话游戏：将学生分成一排，从第一排到最后一排传递老师的话。

3、小学课堂游戏多种多样，主要包括以下几类： 互动问答游戏 这类游戏能够提高学生的注意力和参与度，比如我问你老师提出问题，学生们通过举手抢答或者分组轮流还有知识接力赛，学生们传话形式接力回答老师给出的问题，增强了团队合作和竞争的氛围。

4、猜五官。游戏规则：两人面对面站立。先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：这是哪里。对方务必在很短的时间内来回答提问方的问题，例如，如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就务必说：这是鼻子。同时同伴的手务必指着自己鼻子以外的任何其它五官。