上课积分方式规则（上课积分表）

小学班级管理奖惩方法

1、奖惩制度：鼓励积极表现的学生，奖励可以是表扬信、奖状等。对于违规行为，将按照学校的纪律管理制度进行处理，包括口头警告、书面警告、停课等。小学班级管理量化评比表示例：这个表格可以用于每学期或每学年的评比，以评估班级的整体管理状况。

2、“严”而有序，这是推动班级工作的重要性原则。在表扬学生的良好表现同时，也要坚持原则，对违反纪律的行为进行适当的纠正，确保班级秩序井然。 建立完善的奖惩机制。

3、【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下奖惩制度（草案）。【目标】学会生活，学会学习，学会做人！【信念】努力，努力，再努力！必会成功！管理办法：在班主任的指导下，实行值日干部负责制。

课堂奖励方法

奖励学生的方法如发放奖励券、抓住好学生、奖励墙、“惊喜”奖励等。发放奖励券 给表现优异的学生发奖励券，如按时完成作业、获得各科老师表扬、认真完成值日工作等。学生的奖励券累计到一定数目，就可以领取“奖品”。随着年级的升高，可以逐步提升要求，学生要获得更多的奖励券才能获取“奖品”。

为了管理好班级课堂纪律，老师使用的奖励措施有口头或书面表扬，给予荣誉或奖品，给予自由时间。奖励与惩罚是维持纪律，进行课堂管理的重要手段。奖励积极性的行为是维持纪律的课堂管理的最有效方法之一。俗话说：“罚其十，不如奖其一”。当学生的积极性行为得到奖励后，这种行为将得到巩固与强化。

对于创造性的工作，要淡化奖励的重要性，不能把奖励视为一种控制性措施。创造性工作只能被允许出现，而不能强迫产生。

积分奖励、赞扬和表扬。可以给学生设定一定的积分制度，每次回答问题可以获得相应的积分，积分可以用于兑换礼品或者参加活动。可以在课堂上公开表扬回答问题正确、积极的学生，赞扬学生的表现，激励学生继续参与课堂互动。

如果要去卫生间，最好在课间，课堂上实在忍不住了，咱没有必要让整个教室的人听您跟老师打“报告”，您只要安静地走开就好了。课堂奖惩措施：给表现好的学生发奖励券，如按时交作业、获得其他教师的表扬等。

答题奖励 将招贴纸剪成小纸片，把有趣的题目写在纸片上，用一个大信封装起来挂在一个小黑板的旁边，小黑板上写“？”。如果全班学生都表现得很好，或得到其他老师的表扬，或有特别出色的课堂表现，就从信封里取出一张纸片，把它贴在小黑板上。

浅谈生物课堂的竞争积分制_乐乐课堂英语

“一对一”竞争就是把成绩和学习能力相当的两个学生组成“竞争搭档”，量化他们的课堂表现、课后作业、学习成绩，让他们在学习生物过程中可以互相竞争，取长补短。