概念符号与环境相互作用的技能有哪些（概念符号是什么意思）

学习能力是什么?

学习能力是学习的方法与技巧，是指以快捷简便、有效的方式获取准确知识信息，加工和利用信息。

学习能力是指个体从事学习活动所需具备的心理特征。是顺利完成学习活动的各种能力的组合，包括感知观察能力、记忆能力、阅读能力、解决问题能力等。一般而言，学习能力高低与种系演化密切相关，种系演化越高，其学习能力越强。

学习能力是指个体从事学习活动所需具备的心理特征。是顺利完成学习活动的各种能力的组合，包括感知观察能力、记忆能力、阅读能力、解决问题能力等。学习能力的核心是对知识的理解、逻辑思维、记忆能力、自我管理和批判性思维等。

学习能力是获得和运用知识的能力，它是感知、认知、自控力、理解、记忆、操作能力等诸多能力的综合体现。它包括： （一）知觉——动作综合能力。

按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号与环境相互作用的能力称...

【答案】：A 加涅对学习结果进行分类，智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。

【错误】按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。

本题考查加涅对学习结果的分类。智慧技能（智力技能）分为辨别、概念、规则、高级规则（解决问题）等，而辨别技能是最基本的智慧技能。

简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。

1、从学习水平说，加涅将学习分成了以下八个层次：信号、刺激-反应、连锁、言语联想、辨别、概念、规则、问题解决的学习。信号学习是指能够对某种信号做出某种反应。经典性条件反射就是一种信号学习。

2、在这个阶段中，儿童开始能够进行推理、假设和证明等高级思维活动，并能够理解抽象的概念和理论。

3、他认为人类的学习可依据学习过程心理机能的复杂性和学习结果的多样性作出分类。按照学习本身的复杂程度，人类的学习可分八个等级，且低级的、简单的学习是高级的、复杂的学习的基础，从而构成一个学习类型的层次结构。

4、【答案】：加涅认为人类学习的复杂程度具有不同的层次，依据学习的繁简程度可分为：信号学习、刺激反应学习、连锁学习、语言的联合、多重辨别学习、概念学习、原理学习和解决问题。（1）信号学习：学习对某种信号做出某种反应。

5、根据加涅的学习内容分类法：将教学内容分为事实、概念、技能、原理和问题解决五种。加涅在学习分类上，在60年代按照学习的水平将学习分为八个层次。后来在80年代根据学习的结果将学习分为五类。

...学习者使用符号与环境相互作用的能力称为()。

【答案】：A 加涅对学习结果进行分类，智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。

【错误】按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。

其中，智慧技能指学生应用概念、符号与环境相互作用的能力，是学习解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。B项正确。

智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工，也就是个体利用符号与环境相互作用的能力。A项正确。

辨别技能是最基本的智慧技能。题干中学生运用概念符号与环境相互作用是把符号与信息进行加工，属于智慧技能。B项正确。

属于智慧技能的亚类。智慧技能是指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。辨别、概念、规则和高级规则属于智慧技能的亚类。这些是学习者通过学习获得的与符号与环境相互作用相关的能力，帮助理解和应对复杂情况。

学生运用概念符号与环境相互作用的技能是()。

其中，智慧技能指学生应用概念、符号与环境相互作用的能力，是学习解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。B项正确。

辨别技能是最基本的智慧技能。题干中学生运用概念符号与环境相互作用是把符号与信息进行加工，属于智慧技能。B项正确。

【答案】：A A[解析]加涅根据不同的学习结果将学习分为：（1）言语信息；（2）智慧技能；（3）认知策略；（4）动作技能；（5）态度，其中，智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。

什么是概念技能?

1、管理者的概念技能是指管理者将自己的观点提出来并且经过加工处理将关系抽象化、概念化的能力。

2、概念技能是指一种综合能力，包括对全局的洞察力、决策能力、解决复杂问题的能力等。它要求个体能够理解并掌握组织或团队的目标，以及各种因素如何影响整个系统。

3、概念技能是管理者对复杂情况进行分析，诊断，进行抽象和概念化的`技能。例如，面对困难，管理者必须看清问题，制定解决方案，选择最优方案。具体包括：系统性、整体性能力，识别能力，创新能力，抽象思维能力。

4、概念技能是指纵观全局，洞察企业与环境之间的相互关系，认清为什么要做某事的能力。对于企业高层管理人员而言概念技能决定它能否为组织确定正确的目标和战略，概念技能也是高层管理人员有效的履行计划、组织、领导、控制等职能的基础。