概念符号与环境相互作用的技能（概念符号与环境相互作用的技能包括）

加涅对学习的分类.

1、加涅按照学习结果将学习分成了五类：（1）言语信息；（2）智慧技能；言语信息的学习帮助学生解决是什么的问题，而智慧技能的学习要解决怎么做的问题。

2、加涅把人类的学习分为八个层次：一是信号学习。这是最低级层次的学习。无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。二是刺激一一反应学习。

3、加涅按照学生在学习后所获得的各种能力，将学习分为五类：言语信息的学习、心智技能（智慧技能）的学习、认知策略的学习、态度的学习和运动技能（动作技能）的学习。

4、加涅的学习层次分类：①信号学习；②刺激-反应学习；③连锁学习；④言语联结学习；⑤辨别学习；⑥概念学习；⑦规则或原理学习；⑧解决问题学习。五种学习结果加涅的学习结果分类：①智力技能；②认知策略；③言语信息；④动作技能；⑤态度。

5、【答案】：A、B、C、D 本题考查对学习类型的掌握情况。从学习结果来说，心理学家加涅将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、态度和动作技能五种类型。

6、【答案】：A 加涅根据学习结果将学习分为五种类型：①智慧技能。②认知策略。③言语信息。④动作技能。⑤态度。

在加涅的学习结果分类中,表现为使用符号与环境相互作用的能力的是...

A[解析]加涅根据不同的学习结果将学习分为：（1）言语信息；（2）智慧技能；（3）认知策略；（4）动作技能；（5）态度，其中，智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。

【答案】：A 加涅对学习结果进行分类，智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。

从学习结果来说，心理学家加涅将学习分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。

【参考答案】加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型：（1）心智技能，表现为使用符号与环境相互作用的能力。（2）认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织能力。

【错误】按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。

智力技能学习，指学习者掌握概念、规则并将其应用于新情境，是使用符号与环境相互作用的能力。认知策略学习，指学习者借以调节自己的注意、记忆和思维等内部过程的技能。

学生运用概念符号与环境相互作用的技能是()。

其中，智慧技能指学生应用概念、符号与环境相互作用的能力，是学习解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。B项正确。

辨别技能是最基本的智慧技能。题干中学生运用概念符号与环境相互作用是把符号与信息进行加工，属于智慧技能。B项正确。

【答案】：A A[解析]加涅根据不同的学习结果将学习分为：（1）言语信息；（2）智慧技能；（3）认知策略；（4）动作技能；（5）态度，其中，智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。