集合间的基本关系教案（集合间的基本关系教案第一课时）

高中数学集合

集合，简称集，是数学中一个基本概念，也是集合论的主要研究对象。

集合（集）：某些指定的对象集在一起就成为一个集合（集）、其中每一个对象叫元素 注意： ①集合与集合的元素是两个不同的概念，教科书中是通过描述给出的，这与平面几何中的点与直线的概念类似。

集合的分类：（按集合中元素个数多少分为：）有限集、无限集、空集。

集合的概念：一般地，研究对象统称为元素，一些元素组成的总体叫做集合，也简称集。集合中元素的特性：确定性、互异性、无序性。元素与集合的关系 （1）如果a是集合A的元素，就说a属于A，记作a∈A。

高中数学集合知识点总结 集合有关概念 集合的含义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。

高中数学集合学习方法1 理解特殊概念元素 集合是由元素确定的。集合的表示方法、集合的分类、集合的运算也都是通过元素来刻画的。

人教高中必修1数学教学教案

1、习题1，第1- 2题； 预习集合的表示方法。 人教高中必修1数学教学教案2 重点难点教学： 正确理解映射的概念； 函数相等的两个条件； 求函数的定义域和值域。

2、高中数学第一册（上）1集合（一）教学案例教学目标：理解集合、集合的元素的概念；了解集合的元素的三个特性；记忆常用数集的表示；会判断元素与集合的关系， 集合（一）教学案例 。

3、数学必修一教案篇1 点的位置表示：（1）先取一个点o作为基准点，称为原点。取定这个基准点之后，任何一个点p的位置就由o到p的向量 唯一表示。 称为点p的位置向量，它表示的是点p相对于点o的位置。

高一数学《全集与补集》教案

1、全集是一个相对的概念，它含有与研究的问题有关的各个集合的全部元素，通常用“U”表示全集。在研究不同问题时，全集也不一定相同。

2、高一数学第一章《集合》教案 篇1 教学目标： （1） 知识与技能：了解集合的含义，理解并掌握元素与集合的“属于”关系、集合中元素的三个特性，识记数学中一些常用的的数集及其记法，能选择自然语言、列举法和描述法表示集合。

3、．全集与补集：（1）包含了我们所要研究的各个集合的全部元素的集合称为全集，记作U；（2）若S是一个集合，A S，则， = 称S中子集A的补集；（3）简单性质：1） （ ）=A；2） S= ， =S。

4、高一数学集合的基本运算：集合的基本运算，在不同范围研究同一个问题， 可能有不同的结果。如方程（x-2）（x2-3）=0的解集 全集与补集在有理数范围内只有在有理数范围内。集合的有关概念。

5、高一频道为你整理了《人教版高一数学教案【三篇】》希望你对你的学习有所帮助！ 【一】 教材分析 （一）地位与作用 数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。

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2、从在某一区间内当x的值增大时，函数值y也增大，到图象在该区间内呈上升趋势再到如何用x与f（x）来描述上升的图象？通过问题逐步向抽象的定义靠拢，将图形语言转化为数学符号语言。

3、数学必修一教案篇1 点的位置表示：（1）先取一个点o作为基准点，称为原点。取定这个基准点之后，任何一个点p的位置就由o到p的向量 唯一表示。 称为点p的位置向量，它表示的是点p相对于点o的位置。

4、card（A∪B）=card（A）+card（B）-card（A∩B）。 布置作业 教科书习题3第1～5题。 选作：设集合A={x|-4≤x2}，B={-1x≤3}，C={}。 求A∩B∩C，A∪B∩C。

5、人教版高一数学优秀说课稿（一） 教材分析 （一）地位与作用 《幂函数》选自高一数学新教材必修1第2章第3节。是基本初等函数之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。

6、『高中数学说课』人教版《数学》第二册二面角说课稿 ·课题：二面角我说课的题目是《二面角》我把说课内容分成教材和学生已有的认知结构的分析、教学方法与手段、学法指导、教学程序四个部分。