概念符号与环境相互作用的技能是什么（概念符号与环境相互作用的技能是什么）

合集 2024年2月29日 22:51:27 3399youxi 46 0

学生运用概念符号与环境相互作用的技能是()。

1、其中，智慧技能指学生应用概念、符号与环境相互作用的能力，是学习解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。B项正确。

2、辨别技能是最基本的智慧技能。题干中学生运用概念符号与环境相互作用是把符号与信息进行加工，属于智慧技能。B项正确。

3、【答案】：A A[解析]加涅根据不同的学习结果将学习分为：（1）言语信息；（2）智慧技能；（3）认知策略；（4）动作技能；（5）态度，其中，智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。

1、【答案】：D 本题考查加涅的学习结果分类。加涅将学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。

2、加涅将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为五类：言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。加涅言语信息：是指能够陈述观念的一种习得性能。

3、年，加涅在他的《学习的条件》一书中根据学生的学习结果，把学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度这五类。

4、加涅认为人类的学习有五类结果，表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。

1、【错误】按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。

2、【答案】：A A[解析]加涅根据不同的学习结果将学习分为：（1）言语信息；（2）智慧技能；（3）认知策略；（4）动作技能；（5）态度，其中，智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。

3、【答案】：A 加涅根据学生在学习后所获得的各种能力，把学习分为五类，其中智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。

4、智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工，也就是个体利用符号与环境相互作用的能力。A项正确。

5、辨别技能是最基本的智慧技能。题干中学生运用概念符号与环境相互作用是把符号与信息进行加工，属于智慧技能。B项正确。

6、智力技能（会运用信息做事情）：智力技能作为一类学习的结果，指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。举例：掌握分数和小数的概念以及怎样把分数化为小数。

1、管理者的概念技能是指管理者将自己的观点提出来并且经过加工处理将关系抽象化、概念化的能力。

2、概念技能是指一种综合能力，包括对全局的洞察力、决策能力、解决复杂问题的能力等。它要求个体能够理解并掌握组织或团队的目标，以及各种因素如何影响整个系统。

3、概念技能是管理者对复杂情况进行分析，诊断，进行抽象和概念化的`技能。例如，面对困难，管理者必须看清问题，制定解决方案，选择最优方案。具体包括：系统性、整体性能力，识别能力，创新能力，抽象思维能力。

4、概念技能是指纵观全局，洞察企业与环境之间的相互关系，认清为什么要做某事的能力。对于企业高层管理人员而言概念技能决定它能否为组织确定正确的目标和战略，概念技能也是高层管理人员有效的履行计划、组织、领导、控制等职能的基础。

5、概念技能（conceptual skills），概念技能是管理者对复杂情况进行抽象和概念化的技能。运用这种技能，管理者必须能够将组织看作一个整体，理解各部分之间的关系，想像组织如何适应它所处的广泛的环境。

概念符号与环境相互作用的技能是什么（概念符号与环境相互作用的技能是什么）

1、A[解析]加涅根据不同的学习结果将学习分为：（1）言语信息；（2）智慧技能；（3）认知策略；（4）动作技能；（5）态度，其中，智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。

2、【答案】：A 加涅对学习结果进行分类，智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。

3、从学习结果来说，心理学家加涅将学习分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。

4、【参考答案】加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型：（1）心智技能，表现为使用符号与环境相互作用的能力。（2）认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织能力。

5、【错误】按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。

6、智力技能学习，指学习者掌握概念、规则并将其应用于新情境，是使用符号与环境相互作用的能力。认知策略学习，指学习者借以调节自己的注意、记忆和思维等内部过程的技能。