概念符号命题举例（符号命题概念规则的概念）

举例说明什么是概念和命题

1、概念只是反映思维对象的特有属性或本质属性，没有做出断定，其语言形式是词和短语。如“江”“大”“跑”“红花”“高山”等；命题的显著特点是有所断定，即作出肯定或否定的判定。

2、符号学习的主要内容是词汇学习，即学习单个词汇的意思。不会说话的孩子，他妈妈指着猫教他“猫”，他就会知道这个东西是猫。这就是符号学习。概念学习实质是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。如小孩子分不清猫和老虎。

3、就是人们一般都是知道的某种东西。举例：正方形的四边都相等。命题，通俗一点就是，出题目。这个小学的时候就学过。举例：最简单的，把一段直线平分成两段。

教育心理学中的符号、概念、命题这三种学习的区别与联系?

1、符号学习的主要内容是词汇学习，即学习单个词汇的意思。不会说话的孩子，他妈妈指着猫教他“猫”，他就会知道这个东西时猫。这就是符号学习。概念学习实质是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。如小孩子分不清猫和老虎。

2、符号学习：指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。比方说：这就是一个符号。我们可以通过带入概念的形式来对其进行判断：它代表的意义是“羊”。

3、概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。

符号学习、概念学习、命题学习的区别与联系是什么?

1、区别和联系：符号学习的主要内容是词汇学习，即学习单个词汇的意思。不会说话的孩子，他妈妈指着猫教他“猫”，他就会知道这个东西是猫。这就是符号学习。概念学习实质是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。

2、符号学习符号学习是指学习符号的含义和使用方法，例如字母、数字、符号等。它是其他两种学习的基础，是人类获取知识的重要途径。

3、符号不仅仅限于语言符合，也包括非语言符合，如实物、图像、图表、图形等。符号学习还包括事实性知识的学习，如历史课中历史事件和历史人物的学习，地理课中对地形地貌和地理位置的学习。