2024年双人得的例句:双人得的用法举例

惊慌失措地跑了这个地字用的对吗?

当发生火灾时，如果发现火势并不大，且尚未对人造成很大威胁时，当周围有足够的消防器材，如灭火器、消防栓等，应奋力将小火控制、扑灭；千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾。 火已及身，切勿惊跑。 火场上的人如果发现身上着了火，千万不可惊跑或用手拍打。

十年。狱中早已老去的女人，在听到音带中的男人发出的第一个浑厚音节时，惊慌失措地按下了停止键。她开始艰难地认字，写极短的信给他，在送信台前满怀期待地把信封舔上。她开始能够在签收单上一笔一划地写下自己的名字。 Michael为狱中的Hanna朗读的日子，在小说中并没有从Hanna的角度描述。

一天晚上，香玉突然闯进书斋，满面凄惨地对黄生说：“你连‘陇’都守不住，还望‘蜀’呢。咱俩永别的日子到了！”黄生大惊：“这是怎么说？你要到哪里去？”香玉用衣袖擦着泪，泣不成声地说：“这是天意，很难给你说清的。反正当初的诗句今日应验了。‘佳人已属沙吒利，义士今无古押衙’，可以说是为我而吟的了。

两名女子惊慌失措地跑着躲开，衣袖长裙随风飘舞，香风迎面扑来。黄生追过短墙，却已静寂无声，于是对她们越发地爱慕起来，因此在树上题写诗句：“无限相思苦，含情对短缸。恐归沙吒利，何处觅无双？”回到书斋冥思苦想。女郎忽然进来，黄生立即惊喜地上前迎接。

举例说明“的、地、得”在用法上有什么区别?

1、句子中的成分不同 词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；比如：美丽的花儿。动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；比如：认真地做操。动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语；比如：锻炼起得早。

2、的的用法 的用于形容词或名词之后，连接一个名词，起到定语的作用。例如：- 美丽的花儿。（美丽修饰花儿，花儿是名词）地的用法 地用于形容词之后，连接一个动词，起到状语的作用。例如：- 认真地做操。

3、三个都是助词，区别主要在于用途不同，的：用于定语后，接名词。地：用于状语后，接形容词和动词。得：用于谓语后，接副词。的：结构助词，多用在定语或形容词的后面，表修饰，一般说明某物与某人的关联，如良好的习惯，优秀的学生。

4、地：后面是动词或形容词，前面是副词或形容词（词组），前面的词描述后面的。得：前面是动词，后面是形容词，后面是补充说明前面的。的：其他。具体区别举例：（1）“的”是定语的标记，一般用于主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物。

5、区别 “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。

的,地,得三个的用法

“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。

三个“的、地、得”分别的用法是：“的”是表示人和事物名称的词，一般用在名词前；“地”是表示动作行为的词，一般用在动词前面；“得”是助词，一般用在动词后面。“的”用法结构一般为：修饰的词语+的+名词。比如：明媚的夏天、伟大的英雄、可爱的小兔子、温暖的春天等。

用“的”时是构成形容词，修饰名词，如：红的花。“红的”是形容名词“花”的，所以作形容词。如用 “红得花”是错了。用“地”字是作副词，修饰动词，如：“慢慢地走”中的“慢慢地”是副词，修饰动词“走”。

的：定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。地：状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。得：补语的标记，一般用在谓语后面。用法和结构形式不同：的：“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。

“的”、“地”、“得”的使用方法?

1、以下是具体用法：的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为：形容词、名词/代词+的+名词。地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。结构方式一般为：形容词/副词+地+动词/形容词。得——补语的标记，一般用在谓语后面。

2、“地”结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。如：迅速地奔跑、紧张地注视着前方、淡定地往前走、哗啦啦地下着雨、快乐地笑、疯狂地摇摆。“得”结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。

3、三个“的”、“地”、“得”的用法： 当“的”后面跟的是名词时，直接使用“的”。例如：“美丽的花朵”、“寒冷的冬天”。 当“的”后面跟的是动词时，使用“地”。例如：“飞快地跑”、“大声地说”。 当“的”后面既不是名词也不是动词，而是跟在动词后面时，使用“得”。

4、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。

5、“的”“得”“地”用法如下：的，用于定语后面，比如，漂亮的书包。这里，中心词是书包，漂亮是修饰中心词书包的定语。地，用于状语后面，比如飞快地跑。这里，跑是中心词，飞快修饰跑，为状语（表示谓语动词的状态）得，是补语的标志，比如，他吃得很饱。

土也“地”和白勺“的”及双人“得分别总在哪些”词后面?

1、白勺的——常用在定语后面；土也地——常用在动词前面；双人得——常用在动词后面。

2、的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人就使得，形容词前要用得。左边白，右边勺：美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘。

3、白勺的和土也地和双人得的用法和区别是：的地得比较容易区分，一般名词前面用白勺的，动词前面用土也地，而表示补充说明情况的则用双人得。的是定语的标记，后面一般接名词；地是状语的标记，后接动词或形容词；得是补语的标记，一般放在副词前面。

4、用在定语的后面：定语和中心词之间是一般的修饰关系，如铁的纪律、幸福的生活。用来构成没有中心词的“的”字结构，代替上文所说的人或物。如这是我的，那才是你的。得：用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间：如听得津津有味、穿得很干净。

5、应该用“地”。的、得、地用法规律是：名词之前用“白勺”的；形容词后面或动词前面用“土也”地；动词后面或形容词前面“双人”得。笔直是形容词，所以用“土也”地。

6、双人”得。“白勺”的后加名词：“的”后+名词。“土也”的后跟动词：“地”后+动词。行动后是“双人”得：形容词/动词后+得。 的、地、得是我们写作中使用频率相当高的汉字，口语交流中我们不用区分这三者的用法和区别，但是在语文基础知识考察以及写作当中我们就一定要注意这三者的用法。