双人得的得有几个读音（双人得的多音字可以组什么词）

德字少一横念什么

1、「徳」也是「德」。「德」和少一划的「徳」字，是同一个字。根据清代顾蔼吉的《隶变》的说法，「徳」是「德」的省文，即是简体字。在汉字的演变过程中，为求方便或其他原因（如：手民之误），都会出现一些笔划减省的简省写法。

2、也是念德：dé 是异体字。德 dé〈动〉形声。从彳（ chì），惪（ dé）声。从“彳”，表示与行走有关。本义：登高，攀登 “德，升也。”《说文》“君子德车。”《易·剥》虞本。按，与剥庐对文。登也，升。君子以顺德，亦本字。

3、答案：德字少一横念“舍”。解释：当我们谈到汉字中的“德”字时，其结构具有一定的复杂性，包含了多个组成部分。如果“德”字少了一横，实际上是在模拟一种书写上的变化。在这种变化下，“德”字去掉了一横，剩下的部分与“舍”字的上半部分非常相似。

请问有谁知道“的”“地”“得”的用法吗?

1、地，用法简单些，用在描述或限制一种运动性质、状态时，形容的词语与被形容的词语之间。结构通常是形容词+地+动词。前面的词语一般用来形容后面的动作。一般“地”的后面只跟动词。

2、“的”“得”“地”用法如下：“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为： 修饰、限制的词语+的+名词。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。

3、“的、得、地”的用法归纳起来是：形容词 +『的』 + 名词 = 美丽的花 / 香喷喷的饭菜；副词 + 『地』 + 动词 = 认真地听/ 仔细地看 / 玩了命地吃；动词 + 『得』 + 形容词 = 干得漂亮/ 杀得痛快 / 喝得烂醉 / 炒得沸沸扬扬。

4、“的”“得”“地”用法如下：的，用于定语后面，比如，漂亮的书包。这里，中心词是书包，漂亮是修饰中心词书包的定语。地，用于状语后面，比如飞快地跑。这里，跑是中心词，飞快修饰跑，为状语（表示谓语动词的状态）得，是补语的标志，比如，他吃得很饱。

的,得,地,的用法。老是搞不懂,请各位帮帮忙?

1、勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。

2、“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。 “的、地、得”的不同之处。 吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。

3、他，她，它（们）。的。例：①东割膏腴之地，北收要害之郡。②小大之狱，虽不能察，必以情。往，到...去。这，此。作宾语前置的标志。例：①何陋之有？②宋何罪之有？③句读之不知，惑之不解。我。

4、跟你老婆叫一样的，没什么，那地方风气是这样，我们那里很多小孩叫老爸叫叔叔，排老大的叫阿叔，排老二的叫二叔………，也有很多人叫爸妈为阿哥阿嫂，……，他们说小孩这样叫好养一点，老小平安点，说什么没那么大的命受得起叫爸妈，反正我是搞不懂，风气是这样，只能入乡随俗。

5、进一步巩固有理数加、减法法则的运算，能熟练地将加减混合运算，理解运算符号和性质符号的意 义，运用加法运算律合理简算，并会解决简单的实际问题。

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