3-6岁儿童玩的游戏团体游戏（36岁游戏大全）

儿童游戏大全3-6岁

1、上世纪70年代开始，性教育就进入了芬兰中小学的教学大纲，连幼儿园也有正面的性教育图书。设立了性教育咨询电话、儿童保护机构等，随时为青少年提供帮助。芬兰有本性教育书---《我们的身体》，家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。

2、挂灯笼比赛：4-6岁的孩子可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏，家里挂上了装饰用的红色小灯笼，节日的气氛就更热闹了！ 游戏准备：先购买十几个装饰用的红色小灯笼，可以去小商品批发市场里买，价钱唤拿如非常便宜。小灯笼的大小和普通橘子大小差不多就可以，灯笼里面是空心的，这样比较安全。

3、《儿童益智手工大全：剪纸初级篇》是北京科学技术出版社在2011年8月1日出版的一本书。它属于《儿童益智手工大全》丛书，采用平装形式，共有95页。这本书专为3-6岁的儿童设计，正文语种为简体中文，开本大小为24，ISBN为9787530452905。

4、有着很轻松、休闲的玩法特点，可以培养宝宝们的动手能力！宝宝神奇厨房游戏介绍在宝宝神奇厨房游戏里，厨具们化身厨艺一流的厨师。可谁更出色呢？于是，它们们举办了食神争霸赛。宝宝快帮厨具完成比赛！ 游戏特色体验做饭，学习烹饪、认知烹饪方式。认知6种厨具，榨汁机、蒸锅等。

有哪些适合3-6岁儿童玩的亲子游戏

1、隧道式爬爬屋不仅锻炼孩子的耐力和勇气，还成为家庭互动的绝佳选择，让孩子在挑战中成长，提升体能和社交技能。 音乐小天使 - 儿童电子琴 电子琴搭配麦克风，成为小女孩的音乐伙伴。一起弹奏和唱歌，音乐成为亲子情感的纽带，培养孩子的艺术天赋。

2、棋盘游戏： 比如“棋”类、“狼人杀”、“飞行棋”等，这些游戏可以教会孩子遵守规则、策略思考和耐心等待。户外运动： 如踢足球、打篮球、跳绳等，这些活动有助于孩子的身体发育和团队合作精神。科学实验： 做一些简单的家庭科学实验，如制作火山爆发模型，可以激发孩子对科学的兴趣。

3、脚踏车 - 目标：训练孩子的腰部和腿部控制力，培养协调能力 - 游戏方法：家长和孩子躺在床的两头，抬起腿脚心相对，模仿骑自行车的动作，同时念儿歌。 我是小陀螺 - 游戏帮助孩子保持平衡感，促进平衡觉的发展 - 游戏玩法：孩子站立空地，手臂伸直或不扶任何东西，原地旋转。

适合3-6岁儿童玩的游戏

1、棋盘游戏： 比如“棋”类、“狼人杀”、“飞行棋”等，这些游戏可以教会孩子遵守规则、策略思考和耐心等待。户外运动： 如踢足球、打篮球、跳绳等，这些活动有助于孩子的身体发育和团队合作精神。科学实验： 做一些简单的家庭科学实验，如制作火山爆发模型，可以激发孩子对科学的兴趣。

2、躲猫猫游戏 躲迷藏的游戏我家孩子从小就玩。起初藏不全身子，接着是一呼名字就出来，再到总是藏一个地方，至现在3岁多怎么骗也不出来，能闷不出声的呆好久。游戏虽然简单，但是见证了孩子思维发展的过程。孩子3岁之后，动作幅度会比较大。

3、木头人推推推。粑粑或麻麻先躺在地面上，让孩子推动你们的身体，此时请全身用力，阻止身体的滚动，然后鼓励孩子拼命推动你的身体。这个游戏适合3-6岁的孩子，可以锻炼孩子的身体，毅力，让孩子变得更强壮。钻山洞游戏。请先坐在地上伸直双脚，然后孩子跳过你的脚。

4、投掷沙包：将彩色沙包投掷到相对应颜色的投掷点，比比谁更准吧！立定跳远：胶带划分出不同距离，在原点起跳，看看能跳多远。钻山洞游戏：请先坐在地上伸直双脚，然后孩子跳过你的脚。孩子跳过去之后，将腰部抬高，让孩子从腰部底下钻过去。

5、-6岁儿童益智游戏：智力大拼图 玩法：每个家庭选择一份相应拼图材料。教师发出口令游戏开始，家长和孩子共同拼图，在规定时间内谁先拼完为胜出者。设三个年龄班的等候区，请家长与宝贝按年龄班（入场券的颜色）排队等候。入场后，请根据自己的年龄选择相对应的拼图。

幼儿最早玩的游戏类型是

社会性游戏：指幼儿能通过与同伴进行合作、分享、互助、解决，从而让儿童掌握社会交往技能。平行游戏：是社会性游戏的初级形式，指两个或两个以上的幼儿在一起玩，他们操作同样的或相似的玩具，开展同样的或相似的游戏。

平行游戏阶段 在平行游戏中，儿童玩的玩具与周围儿童的玩具相同或相仿，儿童之间相互靠近，能意识到别人的存在，相互之间有眼光接触，也会看别人怎么操作，甚至模仿别人，但彼此都无意影响或参与到对方的活动之中。既没有合作的行为，也没有共同的目的。反映了2～3岁儿童游戏的社会性交往状况。

结构游戏也被称为建筑游戏，是指幼儿利用各种建筑和结构材料进行各种建筑和构造活动，结构游戏主要类型有：积木游戏、塑料玩具块游戏、积竹游戏、金属结构游戏、团结一致游戏、拼图游戏游戏、玩沙、水、雪、石头和其他天然材料游戏等。实际上都是儿童三维思维和空间结构的巩固。

幼儿不同年龄阶段拥有的典型游戏类型如下：小班幼儿的游戏特点是平行游戏，也可以说是对同伴无意识的模仿游戏。他们的行为受到周围同伴的影响，看到别人做什么自己也要做什么。

一）游戏的类型以练习性游戏为主，并且主要表现为感觉—动作游戏 最初，婴儿往往用同样的动作对待所有的物品。随着婴儿年龄的增长，婴儿逐渐对物体本身的外形特征和功能发生了兴趣。于是，婴儿的游戏动作开始分化，形成了初步的游戏动作技能。

还促进了集体意识的形成。通过与同伴共同完成任务，孩子们学会了团队合作的重要性，以及在集体中如何发挥作用。综上所述，幼儿在不同年龄阶段的游戏类型有所不同。从平行游戏到联合游戏，再到合作游戏，不仅展现了孩子们社会技能和认知能力的发展，也为他们提供了宝贵的学习与成长机会。

3-6岁儿童玩的游戏

避免孩子拿来抛投，或避免小小孩误食。幼儿注意力并不持久，而且容易分心，玩游戏时应该在没有杂物的环境下进行。大人玩游戏投入的程度，会直接影响孩子对游戏的兴趣。父母玩得愈投入，孩子就愈容易玩得开心。

猜谜游戏 大人通过语言描述让孩子猜到底是什么事物，孩子通过想象和日常观察经验猜，这有助于孩子发挥想象建立语言和形象之间的关系，激发孩子多角度去思考、观察和表述事物开动脑筋打开孩子的思维空间。老鹰捉小鸡 通过猜拳或其他方式决定扮演“老鹰”的幼儿一至两名，其余幼儿扮“小鸡”。

踢毽子 踢键子也有称“踢毽子”的，是儿童特别是女孩的主要游戏项目。键子用鸡毛作上部，小圆铁板或铜钱作“底垫”，以布相包扎而成。耍时，由一名或数名儿童，以脚尖、脚后跟相踢，数多不失误者为优胜。