益智游戏目标大班（益智区大班游戏）

幼儿园大班智力游戏教案

1、幼儿园大班智力游戏教案 篇1 设计思路： 《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目。本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上，让猜谜者根据同伴提供的信息来猜物体或事件。

2、“白菜能吸水吗？”请幼儿试一试，将新鲜的大白菜叶放入红色的墨水里，可看到白菜叶渐渐由下向上变红。“细管能吸水吗？”请幼儿试一试，用细管去吸颜色水，当细管一接触到水时，就能吸上水。

3、智力闯关大班教案1 设计意图： 我发现孩子们平时很喜欢用可乐瓶玩踢球、投掷、打保龄球等游戏。

4、幼儿园大班智力游戏翻盖乐教案 篇1 活动目标：通过活动，激发幼儿对翻盖乐的兴趣，并从中体验到 成功的快乐。在游戏中发展幼儿的多元智能。

5、幼儿益智游戏教案设计 篇1 游戏目的： 区别大小，培养观察能力。 游戏准备： 在场地中间画一个大圆圈（能站全体幼儿），外围画若干小圆圈（能站2-3名幼儿）。 大的和小的圆形硬纸片各一个。

6、教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班游戏教案《丢手绢》，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班游戏教案《丢手绢》 篇1 活动目标： 增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。

幼儿园大班益智游戏找怪脸备课怎么备

隐性示范，引导幼儿自己想象。（出示魔法盒，盒中按步骤放入三张范画，魔法棒）师：“看，这是什么？我的魔法盒中藏着许多的宝贝，只要我用魔术棒轻轻一挥，就能把宝贝变出来，现在让我来变一变，看看能变出什么。

幼儿作画，教师巡回指导。老师：“小朋友，你们想来变一个奇怪的怪脸吗？想一想，你会用什么来代替怪脸上的五官呢？请你们把想到的怪脸画下来。

亮点1：我从激发大班幼儿的好胜心与集体荣誉感出发，创设了一个你说我猜、抢猜抢答的游戏情境；特别是选择猜的每一件事物都与中国息息相关，它凝聚了中国元素的精华，其中蕴含的是对幼儿前期学习经验的唤起与挑战。

《幼儿用书》人手一册。 实物展示仪一台。 在黑板上画有一个没有五官的空脸壳。 范例：眼睛、鼻子、嘴巴卡片。

注重幼儿学习的过程，丰富幼儿活动的经历和体验，为幼儿提供活动与表现能力的机会和条件。 活动目标： 在游戏情境中寻找游戏伙伴，并协商讨论寻求问题答案。 对小学生活充满向往，体验与同学在一起游戏学习的快乐。

大班益智游戏教案 目的：培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。准备：卡纸32张，16张大小各一的图形：圆.三角形.正方形.长方形，红色6张，黄、绿各5张。

智力闯关大班教案

另外，在此次活动中，我发现仍有几个小朋友不会单脚跳，虽然经过多次练习后会跳了，不过我觉得这还是我们老师的失职，在平时的活动中应该让幼儿通过各种游戏，加以练习。

幼儿园大班教案 篇1 设计思路： 我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看，以次为骄傲。进入大班后，一天一个孩子提出一个问题：“汉字是怎么来的？”我接住这个球后，就把这个抛给全班孩子。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标 锻炼幼儿的思维能力和反应能力。协调平衡能力，增强灵敏性。 能根据指令做相应的动作。 鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

幼儿园大班教案《找规律》 篇1 活动目标： 通过观察，让幼儿发现重复物体的排序体验不同的排序方法。 初步感知数学中的规律美，并能清楚地说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。

大班数学教案：简单规律1 活动目标 引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律（自然现象及特定的规律）。 培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯。 体验思维训练的乐趣。

大班教案 篇1 活动目标： 习涂色的能力，加强手腕的灵活性。 宝乐意参与绘画活动。 体验亲子游戏带来的快乐。 活动准备： 油画棒、大树图片、已经画好的树叶。 欢快的音乐、呼啦圈与宝宝人数相等。