幼儿园大班益智游戏教案连火车（接火车游戏目标）

益智 2024年2月20日 11:00:43 3399youxi 44 0

幼儿园大班小火车教案

1、热身活动。幼儿尝试一个人的全身活动。如：双臂弯曲向前滚动，像螃蟹似的叉开腿走，像乌龟似的蹲着走。幼儿尝试在音乐《亲爱的朋友》中两人合作做滑稽的热身动作。如：两人搭肩一起走，两人双手交叉相握转圈等。

2、经验准备玩过玩具火车，认识火车；看过动画片《托马斯和朋友们》。材料准备①教师用材料：挂图轰隆隆的小火车；师幼一起收集托马斯及其朋友的火车模型，并将其布置成火车模型展览。

3、鼓励幼儿大胆地用线条画出火车的外形，细心描绘车头和轮子。启发幼儿在车厢里画上许多自己喜欢的东西，如小朋友、鲜花、玩具等，并大胆添加有关内容，如铁轨、田野等。及时表扬在绘画过程中认真细致的幼儿。

4、课件图片：小桃核儿、桃子、鸡蛋、小鸡、一群排队的小青虫、小蝴蝶、小男孩、大胡子叔叔。蓝色围裙、火车烟囱、轮子。活动过程：观察神奇的小火车，激发幼儿兴趣。

幼儿园大班益智游戏教案连火车（接火车游戏目标）

1、教师模仿火车的声音，请幼儿辨别，引起游戏的兴趣。向幼儿介绍游戏的玩法。教师当火车头，小朋友在教师后面，沿场地上的圆圈一个跟一个地走，同时双手在身体两侧模仿火车的样子。注意不要掉队。教师与幼儿共同游戏。

2、幼儿园体育游戏开火车教案篇1 教学目标：提高团队合作精神，增强个体竞争意识。提高跑动能力，增强速度和协调性。培养幼儿健康活泼的性格。能根据指令做相应的动作。教学准备：长条积木（人手1块）。

3、幼儿园小班游戏《开火车》教案1 活动目标练习一个跟着一个走。能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。培养幼儿健康活泼的性格。锻炼幼儿的团结协作能力。

4、播放歌曲《火车开动》，请幼儿说说歌曲的内容。给幼儿解释歌词大意，请幼儿跟随唱歌。等幼儿熟悉歌曲后，与幼儿玩坐火车游戏。请一名幼儿戴上火车头饰扮演火车头，另外两位幼儿手拉手举高扮演“山洞”。

大班幼儿的认识水平在不断提高，且处于语言迅猛发展时期，但对数量词的掌握、理解还有一定的困难，为了顺应幼儿的发展需要，我想通过幼儿最喜欢的游戏，让幼儿在掌握的`基础上，灵活运用数量词，充分体现玩中学，学中乐。

在活动过程中，我渗透了多元智能理念，将各领域知识有机整合在一起，如：在语言领域中渗透社会领域内容，感受游戏的快乐，培养幼儿的规则意识，在玩转盘和造火车游戏中让幼儿感受数量的概念，在音乐游戏开火车中激发幼儿感受美、表现美的情趣。

在日常生活中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式，他们活泼，对此非常感兴趣，纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者，而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要接受能力想吻合，以引导幼儿向最近发展区发展。

引导幼儿观察玩具火车的外形特征指导语：小朋友们，请你选一个你自己喜欢的小火车玩一玩吧！并说说你的小火车是什么样子的。出示挂图轰隆隆的小火车，引导幼儿进一步了解火车的结构及其造型特征。

下面是我为大家收集的幼儿园大班小火车教案，欢迎大家分享。幼儿园大班小火车教案1 活动目标：能在游戏情境中创作，体验给托马斯火车头找朋友的快乐。初步了解火车的外部结构，学习用方形或圆形表现火车车厢。

幼儿园体育游戏开火车教案篇1 教学目标：提高团队合作精神，增强个体竞争意识。提高跑动能力，增强速度和协调性。培养幼儿健康活泼的性格。能根据指令做相应的动作。教学准备：长条积木（人手1块）。

玩法一：幼儿六人或七人一组排好队，后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀，形成小火车。起点和终点之间不设障碍，终点处设三个终点标志。

教给活动方法：让幼儿排成一列，后面的小朋友双手搭在前面同学的双肩上，步伐一致地边念《火车呜呜开》这首儿歌边向前走。念到“穿山洞”时，最前面的两个小朋友相对而站，四手举过头顶，相搭成山洞状，让其他的有幼儿穿洞而过。

教师模仿火车的声音，请幼儿辨别，引起游戏的兴趣。向幼儿介绍游戏的玩法。教师当火车头，小朋友在教师后面，沿场地上的圆圈一个跟一个地走，同时双手在身体两侧模仿火车的样子。注意不要掉队。教师与幼儿共同游戏。

估计幼儿可能会创编出抱着前面幼儿的腰开火车、或者前后的幼儿拉着手开火车等游戏方式，一定注意及时表扬表现好的幼儿。

1、幼儿园体育游戏开火车教案篇1 教学目标：提高团队合作精神，增强个体竞争意识。提高跑动能力，增强速度和协调性。培养幼儿健康活泼的性格。能根据指令做相应的动作。教学准备：长条积木（人手1块）。

2、《开火车》幼儿园教案1 活动目标让幼儿认识锻炼活动的重要性。锻炼幼儿的腿部力量和四肢协调力。体会活动的快乐，让幼儿爱上锻炼活动，乐于参加活动。商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。培养幼儿健康活泼的性格。

3、播放歌曲《火车开动》，请幼儿说说歌曲的内容。给幼儿解释歌词大意，请幼儿跟随唱歌。等幼儿熟悉歌曲后，与幼儿玩坐火车游戏。请一名幼儿戴上火车头饰扮演火车头，另外两位幼儿手拉手举高扮演“山洞”。

4、游戏“开火车”。教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。

5、”“去重庆，往哪儿开？” 教师完整地念儿歌一遍。幼儿跟老师学念儿歌。游戏“开火车”，边念儿歌边做游戏。游戏“和爸妈一起去旅行”。

6、幼儿园小班游戏《开火车》教案1 活动目标练习一个跟着一个走。能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。培养幼儿健康活泼的性格。锻炼幼儿的团结协作能力。

大班开火车教案与反思【篇1】活动目标：大胆尝试、探索海绵条的不同玩法，学习看图示合作做运动，练习走、跨、跳、钻、爬等动作，发展多种能力。在探索不同玩法及合作游戏过程中萌发创新及合作意识。

整队，带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做运动，做好游戏的.准备活动。

全体幼儿边拍手边进行问答游戏。开火车的人，边拍手边说：嘿嘿，我的火车就要开了。全班幼儿边拍手边问：开哪里？和谁来开？开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出开什么地方和某某人开。

篇一活动目标：学习一个跟着一个走。能遵守简单的游戏规则，体验集体活动乐趣。活动准备：场地上画一个大圆。《开火车音乐磁带。活动进程：教师模仿火车的声音，请幼儿辨别，引起游戏的兴趣。

让幼儿了解有关火车的一些常见的知识，认识火车，了解火车的外形。学习儿歌《开火车》，掌握儿歌的内容。感受游戏带来的快乐，在游戏中学习，在轻松愉快的环境中获得知识。