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1-3岁儿童早教

1、感官刺激：通过各种游戏和活动来刺激孩子的视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。比如，使用色彩鲜艳的玩具来吸引孩子的注意力，播放不同风格的音乐来培养孩子的听力，以及提供各种材质的物品让孩子触摸和探索。精细动作训练：鼓励孩子进行手指和手掌的小肌肉运动，如抓握、转动、放置等动作。

2、三岁小孩早教应学习以下内容： 基本认知能力 三岁是儿童认知发展的关键时期，早教应该注重培养孩子的观察力、注意力和记忆力。可以通过颜色、形状、数字等基础的认知游戏，来训练孩子的辨别能力和记忆能力。 语言与沟通能力 语言学习是三岁小孩早教的重要部分。

3、满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行。宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使宝宝双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。给6—7个月婴儿多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方，吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。

4、体能早教。可以训练宝宝对上下、内外、前后方向的意识，以及分辨多少。比如教宝宝分糖果，让宝宝知道数字的个数。训练宝宝学会上下楼梯。刚开始不要选择太多的楼梯，让宝宝顺利走完楼梯，让宝宝体验成就感。跑步练习。可以通过游戏训练宝宝跑步的灵活性和稳定性，比如向前跑、灵活转弯等。

5、巧虎1～3岁儿童早教课程的特点 多样的教学方式 巧虎早教课程采用了丰富多彩的教学形式，如动画、音乐、游戏、故事等，让孩子们在玩乐中学习，从而增强了他们的学习兴趣和动力。

1岁7个月宝宝早教

通过游戏、手工、鼓励小儿做力所能及的事，促进手动作的稳定性、协调性和灵活性。适合的游戏有玩积木、模仿画画、穿珠子等。扶栏上、下楼梯：训练小儿学习上、下楼梯。训练上下楼梯时，开始选择的楼梯不要太多层，以便于孩子能够较顺利地上完楼梯，体验到成功的快乐。言语能力的训练。

首先是从吃饭开始，教婴儿学会自己拿着勺子从碗中取饭往嘴里送。开始婴儿可能用勺很不准确，会洒落很多饭菜，但父母仍要给他（她）机会尝试，可单独给他（她）一个碗和勺，里面放较少的食物供婴儿练习。

宝宝一岁半是可以送孩子上早教的，一岁半上早教，再过一年半孩子三岁了，就可以上幼儿园了。

记忆力的培养。小儿的记忆是由感觉器官获得的信息积累而成的。有了记忆，小儿才能呈现出日新月异的进步。（1）实物记忆练习。让小儿根据记忆寻找所需要的玩具。（2）强化记忆练习。思维能力的培养。小儿的思维活动是以周围的实物和具体的活动为基础，在探索活动和随之而来的感知中进行的。

能从各个方向说出物体的位置，并能区别第几和数量几的不同，如第5和5个是不同的。能准确说出10以内的单数、双数，感知10以内的单、双数，能分辨10以内最大的单数、双数和最小的单数、双数。初步理解序数、相邻数的含义，懂得简单的数的守恒。

一岁半宝宝如何进行早教 手眼协调能力的培养：垒积木、放钱币到存钱罐、捏小豆子、串珠子等。从大的开始，越来越精巧，越来越准确。去户外活动：在草地上和几个小朋友一起捡玩具；多走路、多跑跑，锻炼孩子肢体能力，开阔眼界。在家里帮大人拿东西：拿肥皂、拖鞋、小板凳等。

七八个月宝宝早教内容

1、七八个月的婴儿早教课程主要有五个方面，具体有肢体和语言训练，还有理解力训练、感觉统合能力训练以及认知能力训练等。这些早教课程关键点其实在于家长和孩子配合，因为孩子比较小所以并不能理解家长，所以大家必须要有足够的耐心。

2、平时在家除了家长可以看一些早教生活基础理论，平时可以给宝宝听一些开发智力的纯音乐 儿歌 小故事等，还可以给宝宝听一些知识性的三字经 论语等。一岁以后还可以慢慢可以给宝宝接触一些有引导意义的动画和视频之类的，比如引导宝宝汉字 英语的动画等，都是属于早教的范畴。早教是多方面综合性引导的。

3、扶 站——开始宝爸宝妈们可以扶着宝宝的腋下站立，让小家伙们扶着小床、椅子站立同时拉着宝宝学迈步，每次几分钟，每天练几次。

4、孩子八个月做一些简单点的就行 指鼻子 目的：认识人体五官和身体部位。前提：会指识物品。找玩具 目的：培养宝宝敏锐的观察力，树立物体恒在的观念。前提：会寻找掉下的东西 练习发辅音 目的：模仿发双辅音，将音与人和物联系。

5、第7个月婴儿早教方案 本月早教重点：双手协调性、理解物体永恒概念 推荐方案： 鼓励宝宝拍手、双手拿物体对敲，允许宝宝自己拿勺子。跟宝宝玩藏猫猫，用手帕把他心爱的玩具盖上再揭开给他看。开始让宝宝区别一两种颜色，比如从红色开始。

6、七八个月的宝宝早教内容 孩子这个期间应该会学习爬猴学会坐着，而且要学会自己动手。这些是比较重要的 七八个月的宝宝可以让宝宝每天趴一下，锻炼翻身以及爬行的能力，每天还可以给宝宝玩一些玩具或者是说说话，帮助开发宝宝智力，锻炼宝宝发音。

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1、刚好我可以培养他刷牙洗脸要在洗手间完成的习惯培养，所以我基本每天都会在洗手间完成宝宝的洗漱工作（他很配合张开嘴巴让我刷牙洗脸），接着开始他对水的探索（懒妈也很无奈，说白了心理多少都会担心宝宝感冒），但只要控制好玩水时间其实没多大影响，最多就是换衣服。

2、父母应爱惜小儿的这种求知欲望，不能如出一辙，从出生到1岁是语言前期，可以诱导、开导和促进孩子的语言生长，得到种种印象，尤其是他们刚学会走路和语言的时间，应从复生儿开始。一样平常要颠末三个阶段，婴幼儿认知本领开辟的内容：观察与影象。浅显拼图。

3、让孩子熟悉感知觉，通过语言玩具、早教书籍、实物、声音等才刺激孩子的视觉、听觉、触觉等各方面的发育。

4、常识一：早教需要适龄化早教施教的形式多种多样，而借助专业机构的辅导和施教只是其中一小部分，理想的早教需借助家庭、社会专业机构、幼儿园共同完成，而父母往往是宝宝最好的早教老师，这也是许多国家都在提倡亲子早教的原因。

3岁早教课程

1、艺术和创意课程：这些课程可以培养孩子的创造力和想象力，如绘画、手工制作、音乐和舞蹈等。 社交技能课程：这些课程可以帮助孩子学会与他人合作、分享和沟通，如角色扮演、团队游戏和小组活动等。 语言和沟通课程：这些课程可以帮助孩子提高语言表达和沟通能力，如故事时间、诗歌朗诵和语言游戏等。

2、对于三岁的孩子来说，适合以下类型的早教课程：运动类早教课程：如跳舞、游泳、瑜伽等，可以帮助孩子锻炼身体协调性和灵活性。音乐类早教课程：如钢琴、小提琴、唱歌等，可以培养孩子的音乐天赋和审美能力。艺术类早教课程：如绘画、手工制作、剪纸等，可以激发孩子的创造力和想象力。

3、-3岁早教课程内容详解： 感知能力培养：从出生起，宝宝通过触觉、嗅觉、听觉和视觉来探索世界，建立起对环境的初步认识。父母应激发宝宝对世界的感知，增强其认知能力。 语言开发：宝宝在1岁至1岁半时开始理解父母的话语，而在3岁末期则进入语言表达的关键期。

4、早教是指宝宝在0-3岁的时候，家长根据宝宝的特点所做的有针对性的培养，帮助宝宝开发智力，培养宝宝从小就塑造健康的人格。等到稍大一点的时候，可以适当地开发宝宝的潜能。最后目的是塑造一个在语言、智力、艺术、情感、人格和社会学等方面全面发展的宝宝。3岁宝宝早教学什么呢？第一，开发兴趣。

5、小笨熊早教特别设计了一系列针对0-3岁宝宝的启蒙课程，旨在帮助他们在早期阶段建立认知基础。以下是具体内容：首先，从最基本的认物开始，引导宝宝认识周围的事物，增强他们的观察力和辨识能力。接着，通过儿歌的方式，让宝宝接触植物的世界，通过音乐和语言的结合，激发他们对大自然的好奇心。

胡令能《小儿垂钓》唐诗三百首亲子早教幼儿古诗启蒙阅读

鹿柴 - 王维〔唐代〕空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。译文：幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。落日余光映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。 小儿垂钓 - 胡令能〔唐代〕蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。这是唐代诗人贾岛的《寻隐者不遇》。这首诗描绘了诗人询问隐者童子的情景，表现了隐居生活的神秘与不可知。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这是唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》。

描写古代儿童生活的诗词： 《村居》 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 《小儿垂钓》 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人. 《宿新市徐公店》杨万里 篱落疏疏一径深， 枝头花落末成阴。