课堂积分小游戏怎么玩的好（课堂积分方式规则）

有哪些音乐课堂小游戏

音乐课堂小游戏 音符猜谜游戏 游戏玩法：老师准备多个写有不同音符的卡片，将其展示给学生看一段时间后进行收起。随后，老师逐一提出关于音符的问题，比如音高、发音方式等，让学生猜测对应的音符是什么。正确回答的同学可以获得相应的奖励或积分。

节奏拍手游戏：老师展示一种简单的节奏，例如“拍、拍、拍、拍”，学生们需要跟随老师的节奏一起拍手。随后，老师改变节奏，例如“拍、拍、停、拍”，学生们同样需要适应新节奏。如果学生无法跟上节奏，他或她将被淘汰。游戏继续，直到只剩下一个学生，这个学生将成为游戏的胜者。

音乐椅子：这是一个经典的小学音乐课堂互动游戏。将椅子按照学生人数减一摆放，播放音乐时，学生们围着椅子走动，当音乐停止时，每个学生要尽快找到一个椅子坐下。没有找到椅子的学生将被淘汰。然后移走一个椅子，继续下一轮游戏，直到只剩下一个学生为胜利者。

**诗歌朗读**：朗读诗歌或旧年代作品，不仅有助于理解，还能训练节奏感。 **包裹传递游戏**：歌曲背景包裹传递，增强学生对乐器和道具的记忆。 **绘画表达**：鼓励学生用画画的方式表达对音乐的感受，提升他们的艺术表达能力。

音符跳跳小游戏 音乐教师在音符教学课程设计中，可以使用便利贴，将音符写于便利贴上，再将写好音符的便利贴在上课过程中贴于学生后背，那么在引导学生认识音符过程中，教师可以弹琴弹到某一音符，与这一音符对应的学生站起来，将音符的教育与学生参与紧密融合，有助于学生加深对音符的印象。

互动游戏方案

心有灵犀 道具：提前准备多组词语卡。 游戏规则：2人为一组，多组同时竞猜。其中1人比划另1人猜，不能说话只能用动作演示。率先猜出词语的小组得1分，游戏结束后积分最高的小组获胜。

晨会游戏是业务推动的战场。 晨会游戏是士气激励的广场，它是实战中激励公司成员的“啦啦队”。 晨会游戏是情绪的“调节器”，它可以调节你不良的情绪及工作中的做法。

互动游戏方案 篇5 游戏名称：乒乓球接力 游戏简介 乒乓球接力游戏是一个类似于我们曾经介绍过的名为珠行万里的互动游戏，两者的差别不多，主要就是道具方面乒乓球接力需要的更少一些，技巧性要求也低一点，所以乒乓球接力游戏比较适合学生体育课堂游戏和企业晨会小游戏，以增强大家的团结、配合的精神。

团队拔河比赛 拔河比赛是经典的团队互动游戏，适合初中生进行。此游戏能加强团队合作，锻炼学生体力，培养集体荣誉感。传递气球比赛 传递气球比赛操作简单，要求学生们通过气球接力，从一个学生传到下一个学生手中，最先完成传递的队伍获胜。这个游戏可以锻炼学生的反应能力和团队协作能力。

主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看，女士猜出这个成语即为获胜。强调：男士只准做动作，不准出声；女士最多猜两个成语，两个都不对，遭淘汰。 主持人请第一对选手中的女士面对墙壁站立，助手打开白纸，把成语展示给男士和观众看。

适合课堂上5分钟玩的游戏?

1、大瞎话 - 一位参与者蒙上眼睛扮演“瞎子”。- 坐在瞎子旁边的人开始指认在座的人。- 瞎子决定是否选择指认的人，被选中的人须完成一个任务。- 瞎子根据其他人表情猜测谁被选中，猜错的人须完成任务。 官兵捉贼 - 用具：写有“官、兵、捉、贼”的纸张。

2、名字接龙：学生们围成一个圈，第一个人说一个名字，第二个人要接上一个人的名字的最后一个字作为自己的名字的第一个字，依次类推。这个游戏可以帮助学生记住彼此的名字，同时也能增加课堂的趣味性。

3、例如：反义词游戏、击鼓传花游戏、孙悟空定游戏、成语接龙游戏、嘴巴手指不一样游戏等。反义词游戏：大西瓜小西瓜，水果可以变化，在说的同时用手做相反大小的动作。如，老师说大西瓜，小朋友要比划小西瓜。嘴巴手指不一样：嘴巴说5以内的任一数字，同时一只手笔划不同的数字。

有哪些游戏适合小学生课堂上玩

游戏“镜像模仿”：邀请几组学生上台，每组两人。其中一人作为“镜像”，另一人模仿各种动作。模仿者需在不看自己的情况下，通过观察“镜像”的动作来模仿。这个游戏能锻炼学生的观察力和模仿能力，同时增加课堂的趣味性。 “双人排球赛跑”：学生两人一组，面对面站立，用额头共同顶住一只排球。

模仿秀：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。拍手停：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停，此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。长大个：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

默写汉字、蹲蹲游戏、心有灵犀、悄悄话、正事反做、成语接龙、编童话、故事接力棒、写到做到、集体造句等等。

击鼓传花：把学生分成几个组，每个组人数相同。每组的一个同学把一句话传到下一个人的耳朵里，再依次传下去，看那组是把话传的较完整又较快较完成的。可以锻炼学生的反应能力及听说能力。

开火车。用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等，这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。鸭子赶路。每队12人，后一人依次抱住前一人的腰部，蹲在起点线后。主持人发令后，蹲着前进。

小学生玩的课堂游戏有哪些?

1、游戏“镜像模仿”：邀请几组学生上台，每组两人。其中一人作为“镜像”，另一人模仿各种动作。模仿者需在不看自己的情况下，通过观察“镜像”的动作来模仿。这个游戏能锻炼学生的观察力和模仿能力，同时增加课堂的趣味性。 “双人排球赛跑”：学生两人一组，面对面站立，用额头共同顶住一只排球。

2、游戏名称：“模仿镜子”游戏内容：邀请几组学生上台，每组两人，一人扮演“镜子”，另一人模仿各种动作。扮演“镜子”的学生需要模仿模仿者的动作。 游戏名称：“小猴捞月”游戏描述：参与者手拉手围成一个圆圈代表“水井”，选一个学生当“小月亮”，再选两个学生当“小猴子”。

3、词语接龙：学生们依次说出一个词语，下一个学生要用上一个词语的最后一个字作为开头字，继续说下一个词语。这个游戏可以锻炼学生的词汇量和思维能力。猜谜语：老师可以准备一些与课文内容相关的谜语，让学生们猜。这个游戏可以激发学生的思维和想象力。

4、快速问答游戏：教师提出问题，学生迅速举手这个游戏可以激发学生的思维和反应能力，同时也增加了课堂的互动性。角色扮演游戏：学生可以扮演不同的角色，参与到故事情节中。这个游戏可以帮助学生更好地理解和记忆知识，同时也培养了他们的合作能力和创造力。