小学课堂游戏积分方式有哪几种（小学课堂积分表）

4-5人室内拓展游戏

对大家说，下面我们要玩一个《幸运猜猜猜》的游戏，游戏的灵感取材于《幸运52》，所不同的是，在竞猜的同时大家也在复习课程所讲内容。 请各组派两名选手参赛，一个人比画，另一个人猜。 在猜词过程中，对于选手回答不出的问题，培训师可让听众抢答对有奖。

对大家说，下面我们要玩一个《幸运猜猜猜》的游戏，游戏的灵感取材于《幸运52》，所不同的是，在竞猜的同时大家也在复习课程所讲内容。请各组派两名选手参赛，一个人比画，另一个人猜。在猜词过程中，对于选手回答不出的问题，培训师可让听众抢答对有奖。

圆圈舞 方法：所有队员围成一个圆圈，右手分别是搭在队友的肩膀上、从胫前饶过、从腋下饶过、从跨下伸过，左手握住前面队友的右手，按照我的节拍依次做走四步，跳四步，点步，跳四步的动作。要求整个过程当中，手不得断开。

小学数学论文

关键词：小学四年级、数学教学、教学方法、探讨 教师在课堂上的角色转换 在传统教学中，教师的角色被认为是传授知识的主体。然而，学生学习成绩的好坏不能完全依赖于教师。教师应该成为学生学习道路上的引导者，让学生成为课堂的主体。

小学数学论文写法如下：科学性教学论文是教学经验的科学总结，首先要立论正确，论据严谨，符合教学规律。实用性教学论文是教学经验的升华，既来源于教学又服务于教学。因此，所引用的材料应该翔实可信，所介绍的方法应该切实可行，能够为同行所借鉴，有一定的推广价值。

数学小论文3000字篇1浅析小学数学中创设有效情境教学新课程标准中明确规定了情境教学法在小学数学中的地位，倡导教师通过创建情境，引导学生展开学习。情境教学法的优势在于能够将抽象、难懂的数学知识更加直观地展现出来，符合小学阶段学生的学习特点以及因材施教的原则，针对小学数学教学中情境教学法的应用进行几点研究。

【篇一】小学二年级数学教学论文 分类联想，启迪学生的数学思维 小学数学知识并不复杂，更多的是和我们的生活联系非常紧密的常识性内容，因此，教师在进行数学教学的过程中，首先可以按照不同的章节知识进行分类，然后有针对性地采用联想的方法引导学生对相关内容建立充分的认识，使他们在理解的基础上再进行记忆。

以下是 无 整理的《小学三年级数学教学论文范文（三篇）》，希望帮助到您。 【篇一】 小学三年级数学的应用题在整个小学阶段是承二年级之上，启五年级之下的，属于中间重要环节。因此，如何培养学生分析解决应用题的能力，成了三年级数学教学中的重中之重，下面我想就这个问题谈几点粗浅的想法和建议。

一年级学生数学小论文（一）数瓶子 我们家的阳台上堆满了各种各样大大小小的塑料瓶。要过年了，妈妈说我们一起整理一下吧。爸爸说：大的塑料瓶2角钱一个，小的塑料瓶1角钱一个，这些瓶子一共得多少钱呢？我说：我要和妈妈一起比赛。

班级比赛活动方案

1、班级比赛活动方案五篇1 活动目的 为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，xx学院定于在xx年xx月xx日展开学院“xx杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

2、伴奏音乐于比赛前交丁啸楠老师处。 各班要做好比赛前的准备工作，如服装、道具、化妆、音响调试等。 本办法若有未尽事宜将适时修订补充。

3、将比赛结果公布于校园网站。 （2）选送各比赛项目的优胜者参加区才艺之星大赛活动。 （六）准备事项 （1）做好宣传发动工作。 （2）确定各场比赛场地、音响及所需设备。 （3）确定好各场比赛时间。 （4）落实音响、摄像工作及学生义工的分工。 （5）邀请领导、教师评委进行颁奖评比工作。

4、比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二。 比赛时不得有冒名顶替，拉拉队不可上场帮忙、一经发现立即取消。 由于比赛场面比较大，需裁判二名，维护秩序工作人员4名。 十奖品 冠军奖状各一份（班级团体）；班级操行分加50分/组。

5、各联合班级要制定切合实际的活动方案，以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动，方案上交小学部德育处。 （2）教室要做适当的布置，班内前黑板要有布置，教室布置活动不影响正常的教育教学活动。 （3）按时间要求结束班级活动，活动会进行卫生的清扫工作。

6、然后各组进行唱歌比赛，可以提供3—5首备选，把现场气氛调动起来。 活动游戏项目：未定。 请老师或班长、班干部作活动小结； 有关准备工作： 分别通知活动事宜和组织报名工作，按通讯录内容要求填写个人信息，信息尽量详细。 活动策划人、活动节目主持人现场走场、商讨敲定活动方案。

小学英语课堂哪些有趣的游戏能调动学生学习积极性

弹钢琴 经典课堂游戏，学生拿着单词卡，教师说出哪个单词，哪个学生就蹦一下并读出该单词。这个游戏能锻炼学生的反应能力和对单词的记忆。萝卜蹲坑 类似于弹钢琴，学生根据教师给出的单词进行蹲坑动作，增加趣味性的同时，也提高了学生的反应速度和记忆能力。

鸵鸟游戏游戏玩法：全班围成一圈坐下，选出两个学生来做游戏，这两个学生彼此面对面，在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听老师说“ready，go！”后，两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。

在小学英语课堂上，游戏是一种重要的教学手段，能够激发孩子们的学习兴趣，提升他们的学习积极性。常用的游戏包括字母游戏、单词游戏、句子游戏等。详细解释 字母游戏 字母游戏是帮助小学生熟悉英文字母的一种有效方式。

利用游戏是吸引小学生注意力的有效手段。通过设计富有创意的英语学习游戏，如字母拼图、单词接龙、角色扮演等，教师可以在轻松愉快的氛围中帮助学生巩固新单词和语法点。这种学习方式不仅能够提高学生的学习兴趣，还能增强他们的团队合作能力。故事讲述 利用故事是激发学生想象力和创造力的有效方法。

【青椒心理】课堂管理,这个地盘我做主

1、奖励是一种手段，而惩罚是另一种教育手段，两者缺一不可，在美术课堂管理过程中，要以奖励为主惩罚为辅，让每个学生都能得到全面、健康、快乐地成长。 教师如果能够有效地利用积极的方式来管理课堂，就能够在班级中营造一种积极活跃的课堂氛围；如果教师更多的是利用消极的方式来管理课堂，这样所取得的效果只能是一时的。

有哪些游戏适合小学生课堂上玩

1、模仿秀：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。拍手停：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停，此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。长大个：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

2、游戏“镜像模仿”：邀请几组学生上台，每组两人。其中一人作为“镜像”，另一人模仿各种动作。模仿者需在不看自己的情况下，通过观察“镜像”的动作来模仿。这个游戏能锻炼学生的观察力和模仿能力，同时增加课堂的趣味性。 “双人排球赛跑”：学生两人一组，面对面站立，用额头共同顶住一只排球。

3、默写汉字、蹲蹲游戏、心有灵犀、悄悄话、正事反做、成语接龙、编童话、故事接力棒、写到做到、集体造句等等。

4、游戏名称：“模仿镜子”游戏内容：邀请几组学生上台，每组两人，一人扮演“镜子”，另一人模仿各种动作。扮演“镜子”的学生需要模仿模仿者的动作。 游戏名称：“小猴捞月”游戏描述：参与者手拉手围成一个圆圈代表“水井”，选一个学生当“小月亮”，再选两个学生当“小猴子”。

5、智力问答游戏：通过问题的形式来考验学生的知识掌握情况，如地理、历史、科学等领域的知识问这类游戏可以激发学生的学习兴趣，同时巩固他们在课堂上学到的知识。 动手制作游戏：此类游戏强调学生的动手实践能力，例如制作纸飞机、折纸、拼搭模型等。