2024年幼儿数学启蒙教育视频:幼儿数学启蒙视频教程

数学启蒙的书有哪些

1、《费马的最后定理》 - 这本书讲述了数学家安德鲁·怀尔斯解决费马最后定理的故事，适合对数学史感兴趣的孩子。《数学游戏》系列 - 通过游戏和谜题的形式，让孩子在玩乐中学习数学。《数学思维训练》系列 - 这些书籍提供了一系列的逻辑和数学思维训练题目，有助于提高孩子的解题能力。

2、《了不起的思维训练书》：这套书包括了五个主题：《智力挑战》、《创意发散》、《图形观察》、《趣味闯关》和《数独进阶》。每个主题都是为小学阶段的孩子量身定做。《玩转数学》：这套书非常适合数学刚起步阶段的孩子，不仅做到基础的数字、几何、计算的启蒙，更重要的是可以锻炼孩子的数学思维。

3、以下是一些值得推荐的数学启蒙书籍：《数学之美》：这本书由吴军所著，通过生动有趣的故事和例子，向读者介绍了数学的基本概念和应用。它不仅能够激发孩子对数学的兴趣，还能够帮助他们理解数学在现实生活中的重要性。

数学思维启蒙课,有必要上吗?

思维课有必要学，它属于幼儿启蒙课程，可以提高孩子对于外界的认知能力，也对孩子数学思维起到一定的奠基作用，对解决问题的能力、归纳总结能力、逻辑推理能力都有帮助，可以让孩子少走弯路。

因此，对于学龄前儿童，适当地进行数学思维启蒙是有益的。然而，需要注意的是，数学启蒙教育应该基于孩子的年龄、阶段和特点，以及家庭和环境背景进行调整。过早或过度的数学启蒙可能会让孩子感到压力或焦虑，并影响他们对数学的兴趣和热爱。

综上所述，孩子学习思维课是否有必要取决于孩子的个体差异和学习需求。如果孩子对思维课感兴趣，并且能够从中获得更多的思维能力和学习技巧，那么学习思维课是有必要的。但是，如果孩子不喜欢或者觉得没有帮助，那么家长和老师应该考虑其他的学习方式，以帮助孩子更好地发展他们的智力和非智力能力。

应该说数学启蒙是非常有必要的，因为数学是世界的语言，数学决定了孩子的思维能力，因为数学是思维的体操，而数学启蒙将会在幼儿打基础的时候，培养孩子一个非常好的思维习惯。为上小学做好无缝对接，让孩子对数学感兴趣。

对于幼儿来说的话，数学启蒙是必不可少的！有很多家长在孩子幼年的时候，给孩子提供了大量的艺术教育、语言教育、甚至体育训练的机会，但唯独缺乏对孩子的思维进行培养的意识。

我认为一二年级有必要上思维课。帮助培养逻辑思维、问题解决和创造性思维能力 在学习过程中很多孩子会在发散思维方面有些欠缺，尤其是一二年级脑力开发期更需要打好坚定的启蒙基础，数学思维课可以为学生提供一个培养系统性和批判性思维的平台，帮助他们培养逻辑思维、问题解决和创造性思维能力。

儿童趣味奥数启蒙(3-4岁)图书介绍

1、这本书是专为3-4岁的儿童设计的趣味奥数启蒙教材，名为《儿童趣味奥数启蒙》。该书由董欣等编著，作为一套精心打造的系列丛书中的一员，它旨在以轻松愉快的方式启发孩子们对数学的兴趣。图书由辽宁少年儿童出版社出版，ISBN号为9787531544210，首次出版于2008年1月1日，版次为1，共包含45页内容。

2、《学而思秘籍》：《学而思秘籍》是学而思机构出版的一套奥数教材，内容系统且成体系。该教材以动漫形象为载体，增加了学习的趣味性，同时难度适中，适合不同水平的孩子进行学习。《举一反三A版》：《举一反三A版》是一套经典的入门级奥数教材，内容全面且题目难度适中。

3、我又查找了教育部印发的 《3-6岁儿童学习与发展指南》 ：提炼一下3-4岁的目标： 形状、数、大小、多少、高矮、对应比较、点数、空间方位、上下、前后、里外 。由此可以看出，数学启蒙绝不仅仅是孩子会数数，还包含很多其他维度。

4、最好是通过玩来学习，系统思维训练会容易让孩子产生抵触，但玩中学习不一样，孩子会感觉自由时不知不觉就学到了知识。比如看见花你可以告诉他这朵红色的花好漂亮，有几个花瓣呢我们数一数吧，在轻松的分氛围里学到了颜色和数数。

幼儿数学启蒙教育:认识大于号和小于号,聪明的宝宝一学就会!

1、一）？ 引出主题，认识大于号 “” 和小于号 “”和“” （1）？ 教师：它叫大于号，开口向左，跟着老师念：大于号，开口向着大数笑。 （2）？ 教师举例，在黑板上写出3 1，读作三大于一，跟着老师再念一遍，大于号，开口向着大数笑。

2、数学思维启蒙是对孩子数学思维发展的重要启示和培养。从认知心理学的角度来看，适当的数学启蒙教育可以帮助儿童在幼儿时期建立数学概念，提高他们的数学直觉和逻辑推理能力，同时也能够加强他们的分析和解决问题的能力。因此，对于学龄前儿童，适当地进行数学思维启蒙是有益的。

3、内容3：比较符号的认识和应用 在孩子掌握前两个内容的基础之上，教会孩子学会数学符号的使用 题型1：两组物体数量的比较 例题：看图写数字、比大小 教学方法：儿歌记忆 大大的嘴巴朝大数（多的），尖尖的嘴巴朝小数（少的）。左手藏着小于号、右手藏着大于号。