幼儿学说话的关键期是几岁（幼儿学会说话的时间）

3至6岁儿童语言学习与发展目标是从哪两个方面来表述的

至6岁儿童语言学习与发展目标是从：倾听与表达、阅读与书写准备两方面来表述的。幼儿口头语言学习与发展的要求如下：3—6岁幼儿处于语言发展的关键期，口语交流能力的培养是幼儿语言学习的重中之重。幼儿需要学习不断倾听理解交流者的语言，并且在不同的社会交往情境中通过语言来表达自己的想法。

语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。在教育建议方面，强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会，提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事。

～6岁幼儿发展指南是从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面分为两个部分。

健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》） 从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

孩子语言能力发展的关键期分为几个阶段?

儿童口语训练的关键期为1～3岁，这一阶段是孩子语言发展的重要时期，具有显著的生理和心理特点。以下是对这一时期重要性的分析：大脑发育的关键期 神经可塑性：1至3岁期间，孩子的大脑处于高度活跃和快速发育的阶段。此时，大脑中的神经元连接（突触）迅速形成并不断优化。

儿童言语发展的关键期主要集中在两个阶段：理解和表达。专家指出，9个月至2岁是理解语言的关键期，而2岁至4岁则是表达语言的关键期。在这两个阶段，孩子学习语言的效果最佳，形成的语言习惯也最易于长期保持。 语言发育的第一阶段是单词句阶段，大约在出生后12个月至18个月之间。

专家认为，9个月到24个月（2岁）是理解语言的关键期，2岁到4岁是表达语言的发育关键期。此时学习语言效果最佳语言准备期：（1—3岁）。语言发育第一期——单词句阶段：从孩子出生第12个月到18个月之间。这个时期的孩子基本上市有单个词汇来表达自己的意思，譬如 爸爸、妈妈 吃、尿等等。

单词句阶段（1-1．5岁） 消极词汇阶段 ①以词代句，语言的情境性强，需要结合语言、手势、表情、体态来确定儿童说话的含义。②语言理解能力胜于语言表达能力，出现短暂沉默期，甚至只用手势和行动示意。③会给常见物体命名，但常出现用词不准现象。

语言发展的关键期是什么呢?

1、语言发展关键期是一个教育学术语。人的一生中有一个固定的时期比其他任何时期都更容易习得语言，过了这段时期以后，一般很难习得完美的母语。每个孩子都有语言天赋，从出生伊始，孩子就能分辨所有人类的语音，从只会哇哇啼哭到基本掌握自己的母语，孩子只需要用生命最初的短短两三年。

2、儿童语言发展分为三个阶段：预备期，关键期，突发期。0—1岁：预备期0—3个月的宝宝已经能够通过在啼哭等发声过程中自己调节音高音长，尝试发声的喜悦。出生后一个月的婴儿不只会哭，还会从喉部发出鸽子般的咕咕声。

3、这种时期指的是儿童从出生到青春期前这段时间。语言发展的关键期指的是儿童从出生到青春期前这段时间，尤其是0至6岁阶段，是语言习得能力最强的时期。在这个阶段，孩子的听觉、发音、词汇积累以及语法理解等能力发展迅速。他们通过模仿和实践，逐渐掌握语言的基本规则和表达方式。

4、儿童言语发展的关键期主要集中在两个阶段：理解和表达。专家指出，9个月至2岁是理解语言的关键期，而2岁至4岁则是表达语言的关键期。在这两个阶段，孩子学习语言的效果最佳，形成的语言习惯也最易于长期保持。 语言发育的第一阶段是单词句阶段，大约在出生后12个月至18个月之间。

宝宝学说话的几个关键期,爸妈需要做什么?

1、因此，父母一定不要忽略孩子早期的语言教育。 （1）避免说叠词 我们在对刚开始学说话的小宝宝说话的时候，很多人喜欢用叠词。比如小狗狗，小猫猫之类的。其实这种做法对孩子学说话是没有好处的，容易引起宝贝对新事物的认识造成混淆。 （2）发音不清，早纠正 刚开始丫丫学语的小宝宝说话口齿不清是很正常的事情。

2、到了一至两岁的时候要利用生活中的物品教孩子，这个是什么颜色、名称、有什么作用、是什么形状等等，有助于让孩子学习说话的同时又学到生活常识。还可以准备一些卡片让孩子认识，找各种机会让孩子开口说话。到了两至三岁时家长一定要注意语言的规范，不要说一些叠字，用正常的语言跟孩子交流。

3、分为4个阶段，学说话时期，宝宝发音器官逐渐成熟，会先后发出音节，逐渐学会说话，学听话，这时候宝宝会接收信息，父母要多和宝宝交流，学写字，可以让宝宝从一笔一画开始练习，学认字，这阶段是宝宝开始认识世界的阶段，需要让他大量接触文字。

4、诸位爸爸妈妈要了解，小孩满一岁后，就进入了语言生长发育的关键期，在这个环节，他们时刻都在观察和学习，他们不但模仿爸爸妈妈说话，也会模仿比他大的孩子讲话，他们急切地要想用语言来表达自己的需要和感情。

5、宝宝学说话的关键期，妈妈做到“三勤”在宝宝学说话的关键期，家长要做到“三勤”，并且给予正面指导，才能打开“话匣子”。勤交流 宝宝学说话的时候，需要对象跟他一起说话，因此，家长要经常跟孩子沟通。尤其是主要照料者（一般是妈妈）。

6、做个话痨的父母 从宝宝开始呀呀学语的时候，父母就要做个话痨的家长。

1.5～3岁幼儿语言培养目标是什么?

具体目标可以定为：喜欢听和谐悦耳的声音、乐意听别人说话；喜欢听成人讲述玩具、图片上的物体以及念儿歌、讲故事，并能参与念儿歌、讲故事，喜欢翻阅图书、说出自己的姓名、年龄，能简单回答问题，能说方言或普通话的词，并能让别人听懂，能积极主动地分析词和新句型，喜欢在游戏中和同伴交谈等。

语言：培养孩子的听说能力，学习基本的词汇和句子结构。数学：认识数字、形状、颜色等基本概念。科学：通过观察和实验，了解简单的自然现象和科学知识。社会：培养良好的生活习惯、礼貌行为和团队合作意识。艺术：通过绘画、手工、音乐等活动，激发孩子的创造力和想象力。

倾听方面：养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力。倾听是儿童感知和理解语言的行为表现，是幼儿语言学习和发展不可缺少的一种行为能力。懂得倾听、乐于倾听并且善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式，掌握与人进行语言交流的技巧。

中班语言 （一）发展目标 能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣；适当丰富幼儿的词汇，会仿编儿歌。

中期目标、年龄阶段目标、活动目标类型目标：倾听行为培养、表述行为培养、欣赏文学作品行为的培养、早期阅读行为培养。幼儿园语言教育的总目标幼儿园语言教育总目标，是幼儿园语言教育任务要求的总和，即幼儿园三年语言教育所期望的最终结果，又叫终期目标。它是幼儿园教育总目标的一个组成部分。

小班幼儿语言与认知发展目标包括倾听、理解、表达等方面。倾听：能听懂普通话。能安静、专心地听成人和同伴讲话。理解：能理解常用的名词、动词、人称代词和量词。能理解成人的要求，并按要求办事。能理解简短故事的情节和儿歌内容。

孩子几岁是学说话的最佳年龄?

1、其实孩子学习口才的最佳年龄分为三个阶段，第一节阶段是3-6岁，第二阶段是7-12岁，第三阶段是13-16岁。 3-6岁的孩子大部分都已经上幼儿园了，都会自己说话，自己表达等，这个时候孩子思想非常简单，喜欢接受新鲜的事物，在这个年龄段给孩子报口才班，能够训练孩子简单的表达能力，培养孩子的反应能力及语速发音等。

2、学口才的最佳年龄是3至6岁。孩子学口才的年龄分三个阶段，第一阶段是3至6岁，第二阶段是7至12岁，第三阶段是13至16岁。3至6岁。这个阶段的孩子已经学会说话，开始用语言表达自己的想法，喜欢模仿电视里面或者大人的说话方式，这个时候给孩子学习口才可以锻炼孩子的语速，以及发音和反映能力。

3、第一阶段4-6岁 第二阶段7-12岁 第三阶段13-16岁 第一阶段的孩子已经完全会说话，也掌握了一些基本的字。这个阶段的孩子思想简单，对于新鲜的事物很乐于接受，喜欢模仿，这个阶段可以去学些一下简单的表达能力，以及绕一些有意义的口令，主要培养孩子的语速以及反应能力。

4、小孩子学习口才的最佳年龄分为三个阶段，第一节阶段是3／6岁，第二阶段是7／12岁，第三阶段是13／16岁。3-6岁在这个年龄段给孩子报口才班，能够训练孩子简单的表达能力，培养孩子的反应能力及语速发音等。7-12岁这个年龄对于孩子来说，学习速度很快。而且能够提高智商和情商。

5、不一定，有的孩子说话早，十个月左右会说话，有的二周岁会说话，只要不聋不傻都会说话，不会错过了岁数就学不会了。与生长环境有关。